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Sitios de interés



Con el objetivo de apoyar a los usuarios de la Mediateca, se han seleccionado diversos recursos en línea con los que reforzarás diferentes habilidades.



¡ Puedes consultarlas seleccionando la lengua extranjera de tu preferencia en el menú izquierdo. !

Textverstehen [ Comprensión lectora ]

Thema

Link

https://lingua.com/de/deutsch/lesen/juliana/

recuperado el 7 de agosto de 2020


https://lingua.com/de/deutsch/lesen/vorstellung/

recuperado el 7 de agosto de 2020


Beschreibung

En estas ligas podrás practicar comprensión lectora sobre el tema “Presentación”.

  • Selektives Lesen:
  • EL objetivo de este ejercicio es que realices una lectura selectiva, que entiendas información específica sobre este tema. Están incluidas preguntas de opción múltiple que al momento de elegir la respuesta se te indica si es correcta o no.

  • Reflexión:
  • ¿Qué te pareció el texto, fácil, complicado, atractivo?
    ¿Te sirvió esta actividad de comprensión lectora?
    ¿Qué necesitas repasar más del tema para comprender mejor?


Link

https://lingua.com/de/deutsch/lesen/meine-familie/

recuperado el 8 de agosto de 2020


Beschreibung

En esta liga podrá practicar comprensión lectora sobre el tema “la familia”.

  • Selektives Lesen:
  • El objetivo de este ejercicio es que realices una lectura selectiva, que entiendas información específica sobre este tema.
    Están incluidas preguntas de opción múltiple que al momento de elegir la respuesta se te indica si es correcta o no.

  • Reflexión:
  • ¿Qué te pareció el texto, fácil, complicado, atractivo?
    ¿Te sirvió esta actividad de comprensión lectora?
    ¿Qué necesitas repasar más del tema para comprender mejor?


Link

https://lingua.com/de/deutsch/lesen/schule/

recuperado el 8 de agosto de 2020


Beschreibung

En esta liga podrás practicar comprensión lectora sobre el tema “la escuela”.

  • Selektives Lesen:
  • El objetivo de este ejercicio es que realices una lectura selectiva, que entiendas información específica sobre este tema.
    Están incluidas preguntas de opción múltiple que al momento de elegir la respuesta se te indica si es correcta o no.

  • Reflexión:
  • ¿Qué te pareció el texto, fácil, complicado, atractivo?
    ¿Te sirvió esta actividad de comprensión lectora?
    ¿Qué necesitas repasar más del tema para comprender mejor?


Link

https://lingua.com/de/deutsch/lesen/laender-nationalitaeten/

recuperado el 10 de agosto de 2020


Beschreibung

En esta liga podrás practicar comprensión lectora sobre el tema “los países y las nacionalidades”.

  • Selektives Lesen:
  • El objetivo de este ejercicio es que realices una lectura selectiva, que entiendas información específica sobre este tema.
    Están incluidas preguntas de opción múltiple que al momento de elegir la respuesta se te indica si es correcta o no.

  • Reflexión:
  • ¿Qué te pareció el texto, fácil, complicado, atractivo?
    ¿Te sirvió esta actividad de comprensión lectora?
    ¿Qué necesitas repasar más del tema para comprender mejor?


Link

https://lingua.com/de/deutsch/lesen/mein-tag/

recuperado el 17 de agosto de 2020


Beschreibung

En esta liga podrás practicar comprensión lectora sobre el tema “ Routine”, las actividades que una persona suele hacer en un día.

  • Selektives Lesen:
  • El objetivo de este ejercicio es que realices una lectura selectiva, que entiendas información específica sobre este tema.
    Están incluidas preguntas de opción múltiple que al momento de elegir la respuesta se te indica si es correcta o no.

  • Reflexión:
  • ¿Qué te pareció el texto, fácil, complicado, atractivo?
    ¿Te sirvió esta actividad de comprensión lectora?
    ¿Qué necesitas repasar más del tema para comprender mejor?


Objetivo específico: El alumno intercambiará información de manera oral y escrita sobre sí mismo y sobre su entorno escolar inmediato, mediante el empleo de vocabulario y estructuras básicas de la lengua, para compartirlo con sus compañeros de clase en una red social privada.

Aquí encontrarás un diálogo en francés donde se utiliza el verbo “être”, también se hacen remarcas del uso de este verbo, por último vienen algunos ejercicios de comprensión sobre el diálogo.

https://www.podcastfrancaisfacile.com/delf-a1/dialogue-simple-francais-verbe-etre.html

Este vínculo se trata de ejercicios donde se utilizan los pronombres personales. Podrás realizar los ejercicios y checar tus respuestas.

http://www.saberfrances.com.ar/exercises/170.html

En este vínculo encontrarás ejercicios utilizando el verbo “avoir”. Son frases para completar con las diferentes conjugaciones de este verbo en presente, de igual manera puedes hacer la traducción de las frases.

https://www.aulafacil.com/cursos/frances/elemental-ejercicios/le-verbe-avoir-l17375

En este vínculo encontrarás ejercicios utilizando el verbo “être”. Son frases para completar con las diferentes conjugaciones de este verbo en presente, de igual manera puedes hacer la traducción de las frases.

https://www.aulafacil.com/cursos/frances/elemental-ejercicios/le-verbe-etre-l17376

En este vínculo encontrarás ejercicios utilizando algunos verbos principales terminados en “-ER”. Son frases para completar con las diferentes conjugaciones de este verbo en presente, de igual manera puedes hacer la traducción de las frases.

https://www.aulafacil.com/cursos/frances/elemental-ejercicios/les-verbes-en-er-l17377

En este sitio se localizan ejercicios de conjugación de los 2 verbos principales del francés que son: “être” y “avoir” en presente utilizados con los pronombres personales. Puedes realizar los ejercicios y después checar tus respuestas

https://coucoulafrance.com/ejercicios-frances-etre-y-conjugar-los-verbos-etre-y-frances/

En este sitio encontrarás audios de presentaciones en donde se utilizan los verbos “être” y “avoir” en presente. Puedes escuchar y posteriormente repetir dichas presentaciones. Te sugiero tratar de escribir una presentación personal como las del ejercicio y después grabarte para escuchar tu pronunciación.

https://www.podcastfrancaisfacile.com/debutant/cours-3c-2.html

Aquí aparecen ejemplos donde se explica la conjugación y el uso del verbo “avoir” en presente. Podrás escuchar la pronunciación y observar algunas explicaciones.

https://www.podcastfrancaisfacile.com/grammaire/avoir.html

Aquí encontrarás ejercicios que se completan con la regla de formación de los adjetivos (masculino o femenino. Puedes realizar los ejercicios y después verificar tus respuestas.

https://francais.lingolia.com/es/gramatica/adjetivos/terminacion/ejercicios

Este vínculo contiene ejercicios donde tienes que escoger el artículo correspondiente al sustantivo que se encuentre en la frase. Debes realizar los ejercicios y posteriormente comprobar tus respuestas.

https://francais.lingolia.com/es/gramatica/nombres-y-articulos/genero/ejercicios

En este sitio se localizan ejercicios que contienen adjetivos femeninos o masculinos. Primeramente se trata de trasformar la frase a masculino (en el ejemplo viene una frase que “califica” algo femenino, y se debe de utilizar un adjetivo masculino, para completar la frase que viene incompleta). Debes realizar el ejercicio y después verificas tu respuesta. Posteriormente aparecen unas frases que contienen las reglas de formación de los adjetivos calificativos, debes de “arrastrar” las “etiquetas” para completar las reglas. Realiza el ejercicio y después verifica tus respuestas.

https://coucoulafrance.com/adjetivos-masculinos-y-femeninos-en-frances-ejercicios-les-adjectifs-exercices/

Aquí encontrarás la explicación y las reglas de formación de los adjetivos en francés.

http://www.saberfrances.com.ar/gramatica/adjetivos.html

En este vínculo se encuentra toda una serie de explicaciones sobre los adjetivos en francés: su función, su posición en una frase, su concordancia con el sustantivo, su formación de género (cómo formar el plural de un adjetivo), cómo formar el número de un adjetivo (si es plural o singular). Aparece también la traducción al español así como puedes escuchar su pronunciación.

https://www.francessencillo.com/adjetivo

Aquí encontrarás ejercicios donde tienes que escribir el adjetivo calificativo en el género (femenino o masculino) y el número (singular o plural) que te solicitan. Realiza el ejercicio y después verifica tus respuestas.

https://www.aulafacil.com/cursos/frances/a1/el-adjetivo-l-adjectif-ejercicio-l14913

Oraciones afirmativas e interrogativas, ritmo y pronunciación (/y/, /e/, diptongos y triptongos, vocales nasales, letras que no se pronuncian en posición final de palabra).

En este vínculo encontrarás ejercicios donde podrás darte cuenta que en las preguntas en francés la entonación tiene que ascender y en las frases afirmativas tiene que descender. La primera serie de ejercicios se trata de escuchar y decir si la entonación asciende o desciende, tienes que seleccionar la respuesta. Las siguientes series de ejercicios consisten en escuchar y repetir la entonación de las frases, esto es marcado por las flechas que vienen en cada una de ellas.

https://www.podcastfrancaisfacile.com/phonetique-2/forme-interrogative-intonation-2.html

Aquí se encuentran ejercicios y explicación de pronunciación y de fonética relativos a la entonación en las frases interrogativas. Los primeras dos son audios donde se remarca la entonación y la tercera parte de ejercicios se trata de pronunciar las palabras y subrayar la última vocal acentuada. Realizas los ejercicios y verificas tus respuestas.

https://www.podcastfrancaisfacile.com/phonetique-2/egalite-syllabique-exercice-de-prononciation-francais.html

Aquí encontrarás las explicaciones de pronunciación sobre las letras que se escriben pero no se pronuncian en una palabra y sobre los casos donde la”e” es muda.

https://www.estudiodefrances.com/fonetica/loqsepronuncia.htm

En este vínculo encontrarás una ficha recapitulativa sobre reglas de pronunciación en francés como por ejemplo: las letras finales, las vocales. Aparecen algunas observaciones y remarcas sobre este tema.
En la segunda parte vienen una serie de frases para pronunciar, aplicando las reglas anteriores, posteriormente aparece la corrección de esto.

https://www.ohlalalingua-blog.com/letras-mudas-en-frances/

Esta página nos da una idea general de las reglas de la pronunciación del francés en diferentes casos: Vocales sin acento, vocales acentuadas, combinaciones de vocales, vocales nasales, consonantes.

http://es.ducandu.com/frances/cursos/pronunciacion-en-frances-fonetica-francesa.html

Aquí se encuentra la explicación y ejemplos de los diferentes tipos de interrogación en francés: la interrogación directa, la interrogación inversa, la interrogación con est-ce que?y la interrogación directa con partícula al final (con el signo de interrogación solamente al final de frase).

https://www.sjbfrances.com/franc%C3%A9s/gram%C3%A1tica-francesa/la-interrogaci%C3%B3n-tipos/

En este vínculo se encuentra la explicación de las 4 formas de estructurar la interrogación en francés.

https://apprendslefrancais.wordpress.com/2013/05/07/interrogation-interrogacion/

Aquí encontrarás la explicación de las diferentes maneras de hacer una pregunta en francés con audios para que remarques la pronunciación de las mismas. Aparecen también ejemplos de cada una de ellas.

https://apprendre.tv5monde.com/es/aides/gramatica-hacer-una-pregunta

En este sitio se encuentra una explicación sobre la formación de las oraciones interrogativas en francés así como ejemplos de cada una de ellas. Al final de la página se sugiere una serie de ejercicios para poner en práctica las explicaciones.

https://francais.lingolia.com/es/gramatica/oraciones/interrogativas

Aquí se encuentran explicaciones de las diferentes formas de oraciones interrogativas: Où?, Pourquoi?.Comment?, Qui?, Quand?, Combien?

http://blog.universaldeidiomas.com/aprende-a-formar-oraciones-interrogativas-en-frances/

En este vínculo se encuentra un audio de la explicación de la formación de la interrogación en francés.

https://www.aulafacil.com/cursos/frances/a1/la-interrogacion-l14937

Aquí encontrarás ejercicios sobre la formación de la interrogación en francés. La primera parte consiste en seleccionar el adjetivo interrogativo correspondiente a la oración que sugieren.
La segunda parte se trata de construir preguntas completas utilizando las partes de la oración sugeridas. Atención estas frases pueden ser respondidas solamente por sí o no. Entonces debes tener cuidado con la manera que formes las oraciones.
La tercera parte consiste en preguntar por la parte subrayada de la oración. Realiza los ejercicios y verifica tus respuestas.

https://francais.lingolia.com/es/gramatica/oraciones/interrogativas/ejercicios/articles/oraciones-interrogativas-https://francais.lingolia.com/es/gramatica/oraciones/interrogativas/ejercicios/articles/oraciones-interrogativas-ejercicios-generales-9983ejercicios-generales-9983

Este vínculo consiste en la explicación de formación de las diferentes maneras de interrogación y posteriormente aparecen unos ejercicios de entonación que vienen con audios, atención con la pronunciación y la entonación de las oraciones.

https://www.podcastfrancaisfacile.com/debutant/cours-2b.html

En este sitio se encuentran ejercicios sobre la forma negativa en francés. Aparecen preguntas donde se tiene que formular una respuesta negativa. De igual manera viene el audio de cada de cada pregunta donde puedes remarcar la pronunciación y la entonación de cada frase.

https://www.podcastfrancaisfacile.com/exercices/forme-negative.html

Aquí se encuentran audios que contienen oraciones interrogativas con sus respuestas en forma negativa. Podrás remarcar la pronunciación y la entonación para cada tipo de oración.

https://www.podcastfrancaisfacile.com/debutant/cours-5c.html

En este vínculo encontrarás ejercicios donde tienes que formar la negación en francés. Aparece la frase en español y la tienes que traducir al francés.

https://www.aulafacil.com/cursos/frances/a1/la-negacion-ejercicios-l14942

Aquí se encuentran ejercicios que se tratan de la negación. La primera parte consiste en escoger la construcción negativa correcta que corresponda a la frase indicada. La segunda parte se trata de convertir las oraciones al negativo, modificando la parte subrayada. Debes utilizar:ne… pas (2x), ne… jamais, ne… plus, ne… aucun. Realiza los ejercicios y después verifica tus respuestas.

https://francais.lingolia.com/es/gramatica/oraciones/negativas/ejercicios

En este sitio encontrarás preguntas y ejercicios sobre la negación en francés. Estas preguntas son sobre la formación de la negación y posteriormente aparecen ejercicios que debes responder con el tema de la negación. Responde y verifica tus respuestas.

https://coucoulafrance.com/negacion-frances-nepas-negation-exercices/

En este vínculo encontrarás audios y ejercicios sobre la presentación personal (saludar, nacionalidad, profesión, nombre). Posteriormente viene una parte de vocabulario que se puede usar en los diálogos. En la tercera parte vienen una serie de oraciones donde tienes que escuchar y repetir. Atención con la pronunciación.

https://www.podcastfrancaisfacile.com/debutant/cours-1a.html

Aquí se presenta una guía en español para hacer la presentación en francés paso a paso: Saludar, decir el nombre, la edad, si trabajas o estudias, hablas de tus sueños, hablas de tu hobby,¿ por qué estudias francés? Y diferentes sugerencias de expresar cada uno de esos aspectos.

www.elblogdeidiomas.com/2014/04/como-presentarse-uno-mismo-en-frances.html

En este sitio se encuentra la explicación de las diferentes maneras de presentación en francés: presentación formar, presentación informal, presentación familiar, presentación de una tercera persona (lo que deben contener cada una ellas y su formación).

http://francesfacilyalgomas.blogspot.com/2013/04/presentation-presentaciones.html

Aquí encontrarás videos y las partes necesarias para construir oraciones para presentarse en francés, así como su traducción al español.
Aparecen 2 videos, el primero es para la presentación formal y el segundo es para la presentación informal. Finalmente, contiene el vocabulario y las expresiones para saludar y preguntar el nombre en francés con traducción al español.

http://www.expressfrancais.com/como-presentarse-en-frances/

Este es un video que contiene una presentación, se llama “Je me presente” y contiene las diferentes partes que debe contener una presentación simple.

https://www.youtube.com/watch?v=RIhenRj-qHI

Aquí se encuentran frases básicas necesarias para saludar y presentarse. Aparece la frase en francés, su traducción al español y el audio para la pronunciación.

https://www.visitandoeuropa.com/idiomas/frases-basicas-frances

En este vínculo vamos a ver cómo se proporcionan los datos personales en francés a través de un diálogo en el que una persona contesta a unas preguntas.

https://www.ohlalalingua-blog.com/datos-personales-en-frances-podcast-niv-a1a2/

En cualquier idioma tanto como en el francés es muy importante poder describir nuestra información personal, ya sean para diferentes actividades como anuncios, solicitudes de trabajo, etc.

En esta oportunidad veremos una información personal escrita en francés el cual nos ayudará a aprender nuevas palabras y repasar algunos conceptos como hablar sobre las edades en francés y los adjetivos de las nacionalidades. Aparecen ejemplos, vocabulario necesario para expresar la información personal.

http://ayudafrances.blogspot.com/2014/01/informacion-personal-en-frances.html

Reconocimiento y reforzamiento de su identidad como alumno hispanoparlante de la lengua francesa.

https://educrea.cl/el-lenguaje-que-nos-identifica-cuando-comenzamos-a-conformar-nuestra-identidad/

Actividades cotidianas: verbos pronominales.

Aquí se puede observar y escuchar la explicación de la conjugación de algunos verbos pronominales en presente.

https://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/verbes_pronominaux_present.html

En este vínculo encontrarás diferentes ejercicios en los que podrás utilizar los verbos pronominales: La primera parte consiste en conjugar los verbos indicados en presente, la segunda parte se trata de conjugar el verbo indicado en el tiempo correcto según el contexto de la oración, la tercera parte consiste en seleccionar la forma correcta del verbo, ya sea pronominal o simple según la oración. Realiza el ejercicio y verifica tus respuestas.

https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-verbes/verbes-pronominaux/exercices

Aquí aparece la conjugación del verbo “S’habiller” en presente y posteriormente podrás realizar ejercicios que tratan sobre la conjugación de verbos pronominales. Atención con el pronombre indicado es en el que debes conjugar el verbo en presente.

https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-101516.php
https://www.francaisavecpierre.com/verbes-pronominaux-en-francais/

En este vínculo encontrarás un video con explicaciones para la conjugación de verbos pronominales en francés, una ficha recapitulativa, dos ejercicios, un audio con su transcripción. El primer ejercicio se trata de conjugar los verbos pronominales en presente y en el segundo ejercicio consiste en conjugar los verbos pronominales en passécomposé. Al final, viene la corrección de los ejercicios.

Aquí aparece un ejercicio de asociación de imagen con la frase utilizando los verbos pronominales.

https://fr.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/les_verbes_pronominaux/divers-débutant-préa1/43633

Este ejercicio consiste en conjugar el verbo pronominal indicado en presente.

https://fr.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/les_verbes_pronominaux_au_présent/verbes-pronominaux-elémentaire/65784

En este vínculo aparece vocabulario y explicaciones recurrentes a narrar un día en presente utilizando los verbos pronominales. Viene un párrafo que narra una situación cotidiana que contiene verbos pronominales conjugados en presente y expresiones que marcan una frecuencia temporal que dan orden y lógica al relato. Puedes seguir el audio de la narración.

Posteriormente, aparecen una serie de preguntas de comprensión sobre el relato. Contesta las preguntas y después verifica tus respuestas.

www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/raconter-journee-au-present.html

Aquí encontrarás ejercicios de conjugación de verbos pronominales en presente. Aparece la traducción de las frases al español y la corrección de los ejercicios.

https://www.aulafacil.com/cursos/frances/elemental-ejercicios/les-verbes-pronominaux-l17379

Aquí encontrarás una explicación de cómo expresar la hora en francés.

En esta página se localizan ejemplos de la manera de expresar las horas y los minutos, su pronunciación, algunos indicadores de tiempo y diferentes expresiones que indican tiempo.

https://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/apprendre-les-heures.html

En este vínculo encontrarás ejercicios donde tienes que escuchar el audio y anotar las horas indicadas. Realiza el ejercicio y verifica tus respuestas.

https://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/il-est-quelle-heure.html

En este sitio puedes revisar el tema de los días de la semana, los meses y las estaciones del año. Contiene una explicación de cada uno de los temas y al final, preguntas relativas a ellos.

https://www.podcastfrancaisfacile.com/vocabulaire/jours-semaine-mois-annee.html

Este ejercicio es de asociación de imagen con concepto, tienes que seleccionar el día correspondiente.

http://users.skynet.be/providence/vocabulaire/francais/jour/jour.htm

Este ejercicio es de asociación de imagen con concepto, tienes que seleccionar el mes correspondiente.

http://users.skynet.be/providence/vocabulaire/francais/mois/mois.htm

Este ejercicio es de asociación de imagen con concepto, tienes que seleccionar la estacón del año correspondiente.

http://users.skynet.be/providence/vocabulaire/francais/saisons/saisons.htm

Adverbios de lugar y preposiciones y locuciones prepositivas.

En este vínculo encontrarás audios con diálogos que contienen preposiciones de lugar, así como vocabulario utilizado en los audios. Posteriormente hay preguntas que debes contestar según los audios. Realiza los ejercicios y verifica tus respuestas.

https://www.podcastfrancaisfacile.com/debutant/dialogue-francais-debutant-apprendre-francais.html

Aquí podrás encontrar una lista con adverbios de lugar, de tiempo y de cantidad. Así como su traducción al español

https://es.scribd.com/document/240249795/Adverbios-de-Lugar-Frances

En este vínculo se encuentra una explicación de los adverbios en francés, los tipos que existen y su colocación en las oraciones.

https://idiomafrances.es/adverbios/

Este vínculo consiste en una extensa explicación del concepto, el uso, de las preposiciones.
Contiene una sub-división de las preposiciones: Las preposiciones de posición, preposiciones con “de”, preposiciones sin “de”, preposiciones de lugar "a donde", "en donde", "de donde"(países). Con traducción de español al francés y ejemplos.

https://www.sjbfrances.com/franc%C3%A9s/gram%C3%A1tica-francesa/la-preposici%C3%B3n-preposiciones-de-lugar-y-posici%C3%B3n/

Es un artículo donde se aprende a pronunciar e identificar mediante ejemplos las preposiciones de lugar más utilizadas en el idioma francés.Viene el audio para tomar en cuenta la pronunciación.

http://ayudafrances.blogspot.com/2013/10/preposiciones-de-lugar-en-frances.html

Aquí encontrarás ejercicios donde podrás utilizar las preposiciones de lugar: el primero consiste en “teclear” la preposición que conviene a la frase indicada. El segundo se trata de poner en orden la oración. El tercero contiene un diálogo donde hay que seleccionar la respuesta (la preposición) correcta. Realiza los ejercicios y verifica tus respuestas.

https://coucoulafrance.com/prepositions-de-lieu-exercices-preposiciones-de-lugar-frances-ejercicios/

Aquí podrás revisar las preposiciones de países, ciudades y continentes con los ejercicios indicados:
El primero se trata de completar con: à, de y d´ según el país, la ciudad o el continente que se hable.
El segundo consiste en completar con: en, au y aux.
En el tercero tienes que “teclear” la preposición que convenga según de lo que se trate.

https://coucoulafrance.com/ejercicios-frances-preposiciones-de-paises-ciudades-y-continentes/

En la primera parte de los ejercicios debes completar con la preposición correspondiente, después aparece la traducción de las frases en español.En la segunda parte debes seleccionar la frase correcta que exprese correctamente lo necesario, posteriormente viene la traducción al español. En la tercera parte debes seleccionar la preposición correcta según las dos opciones indicadas a la frase, finalmente aparece la traducción al español.

https://www.aulafacil.com/cursos/frances/elemental-ejercicios/la-situation-dans-lespace-l17386

Para este apartado podrás consultar las ligas o sitios sugeridos en “frases interrogativas”

Aquí encontrarás un podcastque contiene un diálogo con expresiones de tiempo y la fecha y se trata del tema de los horóscopos.
Viene la escucha del podcast y viene una serie de preguntas de comprensión que después puedes verificar

https://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/lhoroscope-lexpression-du-temps.html

En este vínculo encontrarás un podcast relativo a la expresión de la duración del tiempo en presente y se trata de hablar de una actividad deportiva.
Viene la escucha del podcast y viene una serie de preguntas de comprensión que después puedes verificar.

https://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/la-duree-au-present-faire-du-sport.html

En este sitio encontrarás el concepto, el valor y el uso de las expresiones de tiempo y su clase gramatical.
Contiene una explicación y ejercicios donde tienes que seleccionar la expresión temporal correspondiente a la frase indicada.

https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-108699.php

Aquí se encuentra una explicación y el concepto de diferentes expresiones de tiempo y posteriormente aparece una serie de ejercicios donde tienes que completar con la expresión de tiempo correspondiente a la frase. El segundo ejercicio consiste en conjugar el verbo en el tiempo que se necesite según la frase.

http://www.lcf-magazine.com/lexpression-du-temps/

En este vínculo se encuentra un PDF con ejercicios de completar con expresiones temporales. Posteriormente podrás verificar tus respuestas.

http://redirect.hp.com/svs/rdr?TYPE=4&tp=iefavs&s=skype&pf=cmnb&locale=es_ww&bd=all&c=123

Acentuación, entonación, ritmo y pronunciación (/b/, /v/, /z/, /s/).

Aquí encontrarás audios que contienen los diferentes sonidos que se analizarán en este apartado, remarcarás la diferencia de entonación, acentuación, ritmo y pronunciación entre ellas. Después viene un dictado guiado de cada uno de los sonidos.

http://redirect.hp.com/svs/rdr?TYPE=4&tp=iefavs&s=skype&pf=cmnb&locale=es_ww&bd=all&c=123

En este vínculo encontrarás una explicación del uso del futur próximo en francés, así como ejemplos y su conjugación. Finalmente puedes encontrar una liga de ejercicios, en donde debes conjugar el verbo indicado en futuro próximo.

https://francais.lingolia.com/es/gramatica/tiempos-indicativo/le-futur-proche

Aquí podrás observar la ubicación en la línea del tiempo del futuro próximo, una explicación sobre la formación con el verbo “aller” y algunos ejemplos en forma afirmativa y negativa. Al principio del documento encontrarás ligas que te envían a ejercicios de conjugación de verbos en futuro próximo.

https://lefildufle.wordpress.com/2009/02/16/le-futur-proche/

Aquí encontrarás una explicación del uso del futuro próximo, su formación y ejemplos. Después aparece un ejercicio de aplicación de la regla y posteriormente puedes verificar tus respuestas.

https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-12541.php

Aquí se trata de completar los ejercicios conjugando el verbo indicado en futuro próximo, aparecen también la traducción al español y la corrección de los ejercicios.

https://www.aulafacil.com/cursos/frances/elemental-ejercicios/le-futur-proche-l17387

Ilfaut, je dois, c’estimportant, ilestnécessaire

Aquí encontrarás una explicación de cómo expresar la necesidad o la obligación en francés por medio de las expresiones: ilfaut, je dois, c’estimportant, ilestnécessaire. Aparece su traducción al español, ejemplos y algunas remarcas importantes.

https://www.frantastique.com/es/gramatica-frances/exprimer-la-necessite-ou-lobligation

Aquí se encuentra un webdoc donde el personaje nos habla de lo que está permitido en su empresa. Aparece un resumen de la formación de frases. Vienen ejemplos de conjugación y puedes practicar en la sección “entraînez-vous”.

http://parlons-francais.tv5monde.com/Webdocs-para-aprender-frances/Fichas/Gramatica/p-599-lg2-Exprimer-la-poshttp://parlons-francais.tv5monde.com/Webdocs-para-aprender-frances/Fichas/Gramatica/p-599-lg2-Exprimer-la-possibilite-et-la-necessite.htmsibilite-et-la-necessite.htm

Aquí vienen explicaciones de formación para expresar la obligación los verbos: devoir, falloir. Algunos ejemplos. Finalmente aparecen ejercicios donde puedes practicar con estos temas.

https://lecoinducervanties.wordpress.com/2012/05/09/lexpression-de-lobligation/

Ritmo y pronunciación (/e/, /Ԑ/, el enlace “liaison” obligatorio)

Aquí encontrarás audios que contienen estos sonidos, remarcarás la diferencia entre ellos y posteriormente podrás realizar un dictado guiado que contiene estos sonidos.

http://phonetique.free.fr/indexvir.htm

UNITÀ 1

Identità e lavoro in Messico e in Italia. Chi sonoio e chisonogliitaliani (Quién soy yo y quiénes son los italianos).

  • l’alfabeto, saluti, genere e numero di sostantitvi e aggetivi (nazionalità e descrizionefisica) pronomipersonali, articolideterminativi e indeterminativi, aggetiviqualificativi, aggetivi e pronomiinterrogativi, aggetivi e pronomipossessivi, verbi ausiliariessere e avere, numericardinali (0-100), parti del corpo, hobbys, lo sport.

    http://www.oneworlditaliano.com/italiano/corsi_di_italiano.htm

    (Cursos de italiano en distintos niveles y usa diferentes medios, como videos o lección escrita, igualmente da recursos para vocabulario, verbos y diálogos)


  • Fonética italiana, el alfabeto, saludos, género y número de sustantivos e adjetivos (nacionalidad y descripción física), pronombres personales, artículos determinados e indeterminados, adjetivos calificativos, adjetivos y pronombres interrogativos, adjetivos y pronombres posesivos, verbos auxiliares ESSERE y AVERE, números cardinales (0-100), partes del cuerpo, hobbys y el deporte.

    www.saberitaliano.com.ar/ejercicios/index.html

  • La disoccupazione in Italia e in Messico, chi labora di più? (El desempleo en Italia y en México, quién trabaja más): Verbo esserci (c’è -ci sono), presente indicativo regolare: Are, Ere, Ire, isc ) e irregolare, verbi riflessivi, avverbi di frequenza, preposizionisemplici, verbi modali, congiunzioni (e, o, ecc.) Città, paesi, mestieri e professioni.

    http://www.locuta.com/classroom.html

    (Temas gramaticales y ejercicios que se revisan en automático para practicarse)


  • El desempleo en Italia y en México, quién trabaja más, Verbos esserci (c’è-ci sono), presente indicativo regular: Are, Ere, Ire, isc) e irregular, verbos reflexivos, adverbios de frecuencia, preposiciones simples, verbos modales, conjunciones (y, o, etc.) Ciudades, países, oficios y profesiones.

    https://stranieriinitalia.it/

    (Periódico en línea desde el punto de vista de inmigrantes en Italia muestra noticias sobre el mundo, pero también aquellas que están relacionadas con la situación inmigrante.)


  • www.grandidizionari.it

    SPAGNOLO Online. Con CD ROOM di LAURA TAM Spagnolo-Italiano/Italiano/Spagnolo.


Com’era la Terra ieri? Imperfettodei verbi regolariedirregolari di uso frequente, aggetiviindefiniti di uso frequente, articoloindefintoplurale in forma di partitivo, aggetivi e pronomidinostrativi. Campisemanticiriguardantiall’ambiente e al tempo atmosférico.

Unidad 1. To be or not to be, that is the question .

(Traducción)

(William Shakespeare)

Ejercicio para colocar el verbo “to be” en forma afirmativa de acuerdo al sujeto. Opción múltiple.

https://agendaweb.org/exercises/verbs/tobe-present.htm

Ejercicio para colocar el pronombre personal y el verbo “to be” según corresponda. Incluye forma afirmativa, negativa e interrogativa. Opción múltiple.

https://elt.oup.com/student/englishfile/beginner/a_grammar/file01/grammar01_b01?cc=global&selLanguage=en

Ejercicio para seleccionar la forma correcta del verbo “to be “para los pronombres “we, you, y they”. Incluye forma afirmativa, negativa e interrogativa. Opción múltiple.

https://elt.oup.com/student/englishfile/beginner/a_grammar/file01/grammar01_c01?cc=global&selLanguage=en

Preposiciones de lugar: in, on, at

Ejercicio para seleccionar la preposición de lugar según corresponda. Opción múltiple.

http://esl.writingexercises.co.uk/prepositions1.php

Explicación gramatical y ejercicios de opción múltiple.

https://www.ecenglish.com/learnenglish/lessons/in-on-at-prepositions-place

Ejercicio para escribir la preposición correcta según corresponda.

https://www.really-learn-english.com/at-in-on-prepositions-of-place-exercise-01.html

Ejercicio de transformación de afirmativo a negativo para identificar el uso y las diferencias de “have” y “have got”. Incluye afirmativo, negativo e interrogativo. Todos los pronombres personales.

https://www.curso-ingles.com/practicar/ejercicios/have-vs-have-got

Ejercicio para seleccionar la forma correcta de “have” o” have got”. Incluye afirmativo, negativo e interrogativo. Todos los pronombres personales.

https://www.curso-ingles.com/practicar/ejercicios/have-vs-have-got-2

Ejercicio para escribir la forma correcta de “have” o “ have got” así como sus contracciones. Incluye afirmativo y negativo. Todos los pronombres personales.

https://www.vitutor.com/gramatica_inglesa/verbs/tohave_ej9.html

Adjetivos posesivos

Ejercicios para seleccionar el adjetivo posesivo según el pronombre personal. Opción múltiple.

https://www.myenglishpages.com/site_php_files/grammar-exercise-possessive-adjectives.php
http://www.focus.olsztyn.pl/en-english-possessive-adjectives-exercises.html#.XEC6A1xKjDc

Ejercicios para seleccionar el adjetivo posesivo según el pronombre personal. Opción múltiple.

https://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-47663.php

Pronombres posesivos

Ejercicio para seleccionar y escribir el pronombre posesivo según el pronombre personal. Opción múltiple.

https://www.myenglishpages.com/site_php_files/grammar-exercise-possessive-pronouns.php

Ejercicio para seleccionar el pronombre posesivo según el pronombre personal. Opción múltiple.

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/pronouns/possessive_pronouns2.htm

Ejercicio para seleccionar el pronombre posesivo según el pronombre personal. Incluye breve explicación gramatical. Opción múltiple.

https://www.englishgrammar.org/possessive-pronouns-exercise-2/

Caso genitivo (‘s)

Ejercicios para seleccionar y escribir el posesivo ‘s según corresponda.

https://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-4640.php

https://english.lingolia.com/en/grammar/nouns-and-articles/possessive-case/exercises/articles/possessive-case-of-nouns-mixed-exercise

https://www.english-4u.de/en/grammar-exercises/possessive-case.htm

Unidad 2. It is quality rather than quantity that matters

(Séneca).

Ejercicios para seleccionar la forma correcta de “ there is /there are”. Opción múltiple.

https://www.vitutor.com/gramatica_inglesa/verbs/thereis_ej1.html

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/various/there_is_there_are2.htm

Artículos: a, an, the, zero.

Ejercicio para escribir “a/an” según corresponda.

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/nouns_articles/article_a.htm

Ejercicio para escribir “the/-“ según corresponda.

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/nouns_articles/article_the3.htm

Ejercicio para seleccionar el artículo correcto según corresponda. Opción múltiple.

https://www.myenglishpages.com/site_php_files/grammar-exercise-articles-2.php

Cuantificadores: números, many, a lot, some, any

Ejercicios de “ some/any”.


https://www.ego4u.com/en/cram-up/vocabulary/some-any/exercises

https://www.english-4u.de/en/grammar-exercises/some-any.htm

http://a4esl.org/q/h/0001/jb-someany.html

Textos orales y escritos

Ejercicios para escribir la preposición correcta.

https://www.perfect-english-grammar.com/prepositions-of-place-exercise-1.html

https://www.englishgrammar.org/prepositions-place-exercise/

Ejercicio para escribir la preposición correcta. Incluye explicación. Opción múltiple.

https://www.ecenglish.com/learnenglish/lessons/in-on-at-prepositions-place

3. Who controls the past controls the future. Who controls the present controls the past

(George Orwell)

(Noción de tiempo presente y pasado, aspecto perfecto)


Ejercicios para seleccionar la forma correcta del verbo en presente simple. Opción múltiple.

http://www.englishmaven.org/HP6/Present%20Tense%20Exercise%2010.htm

http://www.esl-lounge.com/student/grammar/1g67-elementary-present-simple-multiple-choice.php

http://www2.arnes.si/~oskplucija4/ces/PS.htm

Ejercicio ordenar correctamente las palabras en el presente simple. Incluye afirmativo, negativo e interrogativo.

https://www.perfect-english-grammar.com/present-simple-exercise-7.html

Adverbios de frecuencia:


Ejercicios para seleccionar el orden correcto de los adverbios de frecuencia en presente simple. Incluye afirmativo, negativo e interrogativo.

https://elt.oup.com/student/englishfile/beginner/a_grammar/file04/grammar04_01a?cc=mx&selLanguage=en

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/adjectives_adverbs/adverbs_of_frequency.htm

https://www.englishspanishlink.com/ejercicios-ingles/present-simple-frequency-adverbs.htm

Ejercicios para escribir la forma correcta de los verbos con el condicional cero.

https://www.perfect-english-grammar.com/zero-conditional-exercise-1.html

https://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-112834.php

Ejercicio para seleccionar la palabra adecuada con el condicional cero. Opción múltiple.

https://www.examenglish.com/grammar/A2_zero_conditional.htm

4. Nobody can hurt me without my permission

(Mahatma Gandhi)

Ejercicios para escribir la forma correcta del verbo “can”. Incluye afirmativo y negativo.

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/modals/can2.htm

https://www.ecenglish.com/learnenglish/lessons/can-or-cant

Ejercicio para seleccionar la forma correcta del verbo “can” de acuerdo al contexto. Incluye afirmativo y negativo.

https://agendaweb.org/exercises/verbs/can/affirmative-negative

Permiso: can/may.


Ejercicios para seleccionar la “can o may” en afirmativo y negativo.

http://www.softschools.com/quizzes/language_arts/can_and_may/quiz1537.html

https://www.aulafacil.com/cursos/ingles/repaso-de-gramatica/ejercicios-can-may-l22655

http://englishlinx.com/cgi-bin/pdf_viewer.cgi?script_name=%2Fpdf-content-by-subject%2FCan-and-May-Worksheet.pdf&x=120&y=15

Posibilidad: can/ could/ may.


Ejercicio de transformación para escribir la forma correcta de los verbos “can ,could y may”.

https://www.englishspanishlink.com/en/english-grammar-exercises/can-could_4.htm

Ejercicio para seleccionar la forma correcta de los verbos “can, could, may y might”.

http://perso.wanadoo.es/autoenglish/gr.may.p.htm

Sugerencia: should


Ejercicios para seleccionar la forma correcta del verbo “should”.

https://elt.oup.com/student/project3rdedition/level3/unit6/grammar/exercise1?cc=cl&selLanguage=en

http://www.focus.olsztyn.pl/en-should-should-not-exercises.html#.XEDcA1xKjDc

https://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-43231.php

5. Pain is temporary. Quitting lasts forever

(Lance Armstrong)

Ejercicio para escribir la forma correcta del verbo en presente progresivo. Incluye afirmativo, negativo e interrogativo.

https://www.perfect-english-grammar.com/present-continuous-exercise-1.html

Ejercicios para relacionar las oraciones en presente progresivo o continuo con la imagen correcta. Opción múltiple.

http://www.carmenlu.com/first/grammar/presentcont17.htm

http://s.mound.free.fr/skyblues67/v+ing/vingqcm.htm

Pasado progresivo

Ejercicios para escribir la forma correcta del verbo en pasado progresivo o continuo.

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/past_progressive_statements.htm

https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/past-progressive/exercises

https://english.lingolia.com/es/gramatica/tiempos-verbales/past-progressive/ejercicios

Cláusulas adverbiales de tiempo con: before, after, when, while.

Ejercicios para seleccionar la preposición de tiempo correcta. Opción múltiple.

http://www.focus.olsztyn.pl/before-after-then-exercise.html#.XEDdnlxKjDc

http://www.drillpal.com/docs/lesson-98-after-during-while

https://www.daypo.net/test-before-after-during-while.html

https://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-90380.php

Ejercicio para escribir la forma correcta del verbo en pasado progresivo o simple según la preposición de tiempo.

https://elt.oup.com/student/project3rdedition/level5/unit1/grammar/exercise1?cc=mx&selLanguage=en

6. It is always wise to look ahead, but difficult to look further than you can see.

(Winston Churchill)

Unidad 1. "The open exchange information can have a positive global impact."

En este sitio hay un ejercicio interactivo en donde tienes que escoger la opción correcta para completar la oración.

http://www.esl-lounge.com/student/grammar/1g54-elementary-third-person-multiple-choice.php

Aquí encontrarás ejercicios breves para practicar el Presente Simple, así como vocabulario correspondiente a esta estructura.

https://www.ego4u.com/en/cram-up/tests/simple-present-1

Si quieres practicar el presente simple y el presente continuo puedes utilizar el siguiente vínculo.

https://elt.oup.com/student/solutions/preint/grammar/grammar_01_012e?cc=mx&selLanguage=en

Aquí encontrarás un ejercicio en el que tienes que escribir las oraciones dadas con el adverbio de frecuencia en la posición correcta.

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/adjectives_adverbs/adverbs_of_frequency.htm

En este ejercicio deberás escoger el adverbio de frecuencia correcto para la oración, basándote en el contexto.

https://www.englishclub.com/grammar/adverbs-frequency_quiz.htm

Esta es una actividad en donde deberás escoger la expresión de tiempo correcta para cada oración.

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/signal_words_simple_present.htm

En este sitio hay un juego en el que pondrás en práctica las preposiciones de lugar.

http://eslgamesworld.com/members/games/ClassroomGames/Billionaire/Prepositions%20of%20Place%20Billionaire/index.html

Para practicar el uso de preposiciones de tiempo puedes utilizar el siguiente juego.

https://www.eslgamesplus.com/prepositions-of-time-esl-grammar-interactive-game/

Para practicar preposiciones de lugar y de tiempo puedes utilizar la siguiente liga:

https://www.myenglishpages.com/site_php_files/grammar-exercise-prepositions.php

Si necesitas conocer expresiones para dar opiniones el siguiente sitio de la BBC te puede ayudar.

http://learnenglishteens.britishcouncil.org/exams/speaking-exams/opinions

Unidad 2. "Those who don’t remember the past are condemned to repeat it".

En el siguiente video encontraras como se puede formar el pasado simple en Inglés.

https://www.youtube.com/watch?v=dmJrYbDjxQY

Para aprender acerca el pasado simple utilizando verbos regulares te recomendamos el siguiente link:

https://avi.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/3160/mod_resource/content/13/Contenido/index.html

En “English Grammar Online” encontrarás una explicación sobre el uso del pasado simple y varias ligas para practicarlo.

https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simple-past

Las siguientes ligas te llevaran a páginas en donde podrás realizar ejercicios en pasado simple.

https://www.myenglishpages.com/site_php_files/grammar-exercise-simple-past.php

http://uapas2.bunam.unam.mx/humanidades/simple_past_tense/

En esta liga encontraras expresiones de tiempo que se utilizan en el pasado simple.

https://uapas.bunam.unam.mx/uapa/5a149303a8a55e1abf2538dc/

Te recomendamos este sitio para encontrar diversas biografías de personajes históricos y celebridades.

https://www.britannica.com/biographies

Unidad 3. "For the world has changed and we must change with it"

La siguiente actividad te ayudará a mejorar tu comprensión del “PresentPerfect”.

https://avi.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/2367/mod_resource/content/16/Contenido/index.html

En las siguientes páginas podrás consultar la diferencia entre “for” y “since” y un ejercicio para ponerlo en práctica.

https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/present-perfect-simple/exercises

https://avi.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/3058/mod_resource/content/7/contenido/index.html

En estas ligas podrás encontrar información sobre diferentes especies en peligro de extinción y sus habilidades de sobrevivencia, así como vocabulario común en estos textos.

https://study.com/academy/lesson/survival-skills-in-animals.html

https://www.nationalgeographic.com/environment/oceans/photos/sea-creature-survival-skills/

Unidad 4. "One good anecdote is worth a volume of biography".

Aquí encontrarás un juego interactivo para practicar las estructuras para describir una anécdota.

https://www.eslgamesplus.com/past-progressive-past-continuous-past-simple-verb-tenses-esl-grammar-interactive-activity/

El siguiente video es un ejemplo muy interesante sobre como redactar anécdotas.

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/exams/speaking-exams/tell-story-or-personal-anecdote

Si quieres saber más en como contar anécdotas ve al sitio “British English Coach”.

https://britishenglishcoach.com/how-to-tell-anecdotes-in-english/

Las siguientes ligas te ayudarán a repasar el pasado progresivo.

https://avi.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/3613/mod_resource/content/13/contenido/index.html

https://www.youtube.com/watch?v=MGLedoA3SSE

https://www.youtube.com/watch?v=23sIBk6gL4w

En las siguientes páginas podrás encontrar vocabulario que te ayudará para describir la secuencia de los hechos en una anécdota.

https://avi.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/3032/mod_resource/content/10/contenido/index.html

https://www.youtube.com/watch?v=sFrHK7cHzkA&feature=youtu.be

En este sitio de la BBC podrás practicar comprensión auditiva y aprender a su vez vocabulario útil para contar historias.

http://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/course/intermediate/unit-20/session-1

Revisa los siguientes sitios para encontrar anécdotas de diferentes personajes históricos.

https://listverse.com/2013/06/23/10-historical-figures-with-strange-and-awesome-stories-to-tell/

https://www.britannica.com/biographies

Unidad 5. "In giving advice seek to help, not to please, your friend".

En las siguientes páginas encontraras información para usar los verbos modales “can” y “could” para expresar habilidad o posibilidad.

http://uapas1.bunam.unam.mx/humanidades/can_positive/

http://uapas1.bunam.unam.mx/humanidades/can_negative/

http://uapas1.bunam.unam.mx/humanidades/can_interrogative/

https://www.youtube.com/watch?v=ZXN3wROCpfs

En esta página encontraras información y vocabulario para escribir un texto persuasivo.

https://www.thoughtco.com/persuasive-writing-for-and-against-1211711

Al entrar al siguiente link podrás encontrar un video y un pequeño examen para identificar vocabulario relacionado con frases para persuadir.

https://study.com/academy/lesson/persuasive-words-phrases-in-writing.html#lesson

Unidad 6. "Prediction is very difficult, especially if it’s about the future".

En estas página encontrarás explicaciones sobre cómo usar “will” para expresar predicciones en futuro.

https://avi.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/454/mod_resource/content/27/contenido/index.html

https://www.youtube.com/watch?v=SmSKJ-t8lJ8

Si quieres conocer el verbo auxiliar “will” y practicar un poco su uso el siguiente sitio te puede ser de gran utilidad.

https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/future-1-will

Los siguientes sitios tienen explicaciones gramaticales y ejerciciospara practicar “goingto” para expresar planes en el futuro.

https://www.youtube.com/watch?v=VX95vEL-OdU

https://www.englishclub.com/grammar/verbs-m_future.htm

Si te interesa saber cómo expresar una toma de decisión de manera espontánea en lengua inglesa puedes revisar los siguientes sitios:

https://avi.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/3703/mod_resource/content/9/contenido/index.html

https://www.english-at-home.com/grammar-how-to-use-will

En estos links encontrarás una explicación sobre las diferentes estructuras para hablar sobre el futuro y un breve examen del tema.

https://www.eslconversationquestions.com/future/

http://iteslj.org/questions/future.html

https://learnenglish.britishcouncil.org/english-grammar/talking-about-future

Language serves not only to express thoughts but to make possible thoughts.

[La lengua no solo expresa el pensamiento, sino que lo transforma en realidad]"

(Bertrand Russell)

En este video encontrarás explicaciones y ejemplos de las estructuras básicas de las oraciones en inglés. Más adelante podrás tomar notas y practicar, por lo que te recomendamos que escuches y veas el video con atención.

https://www.youtube.com/watch?v=F03w-vOV-xw

En esta página encontrarás explicaciones y ejemplos de las partes de la oración como sujeto y predicado; así como de los diferentes tipos de objetos y complementos. Una vez que hayas repasado los conceptos básicos, da click donde dice REVIEW para contestar algunos ejercicios sobre estos temas.

https://arts.uottawa.ca/writingcentre/en/hypergrammar/the-parts-of-the-sentence

Aquí podrás realizar dos ejercicios que prueban tu entendimiento de los sujetos en inglés

http://depts.dyc.edu/learningcenter/owl/exercises/subjects_ex1.htm

Esta página te ofrece dos ejercicios sobre los verbos principales en las oraciones simples en inglés.

http://depts.dyc.edu/learningcenter/owl/exercises/verbs_ex1.htm

En este breve video encontrarás una explicación breve para cada una de las ocho partes del discurso. También encontrarás ejemplos de cada una de ellas y algunas técnicas para recordarlos.

https://www.youtube.com/watch?v=pDJ7lqxBBXo

En esta página encontrarás explicaciones escritas con mucho detalle para cada una de las partes del discurso. Cada explicación cuenta con numerosos ejemplos. Recuerda que no es necesario memorizar toda la información que encuentres en la página. Intenta formarte una idea propia de cada concepto.

https://arts.uottawa.ca/writingcentre/en/hypergrammar/the-parts-of-speech

Es momento de practicar. En esta página podrás poner en práctica lo aprendido. Lee con cuidado cada enunciado, analiza por tu cuenta qué parte del discurso está resaltado y selecciona la opción que corresponda.

https://arts.uottawa.ca/writingcentre/en/hypergrammar/the-parts-of-speech/review-parts-of-speech

Aquí tienes una página donde se explican de nuevo las partes del discurso y te proporcionan un Quiz. La mejor parte del ejercicio es que no se mencionan los conceptos técnicos como sujeto, verbo, adjetivo, etc., pero pone a prueba tu comprensión de cada uno de ellos.

https://www.ecenglish.com/learnenglish/lessons/parts-speech-quiz

Artículos (a, an, the, 0);

Este video de BBC Learning English te presentalas reglas y los ejemplos para los artículos en inglés. La información se acompaña de texto e imágenes de forma muy dinámica para que puedas entender el tema de mejor manera.

https://www.youtube.com/watch?v=A-2KoPeE-j8

Esta página te presenta de forma concisa las reglas más importantes para el uso de artículos en inglés. En la parte inferior de la página encontrarás un ejercicio interactivo donde pondrás a prueba tu entendimiento.

https://learnenglish.britishcouncil.org/beginner-grammar/articles-1

Esta página es la segunda parte del extenso tema de los artículos en inglés. Notarás que se te presentan 3 reglas de oro para recordar el uso de los artículos. Aquí también podrás hacer un ejercicio interactivo.

https://learnenglish.britishcouncil.org/beginner-grammar/articles-2

Un tema que se dificulta a quienes hablamos español es el uso del artículo definido the. Esta página incluye explicaciones y ejemplos detallados para el uso correcto de este artículo. Al final también se incluye un ejercicio interactivo.

https://learnenglish.britishcouncil.org/english-grammar/definite-article

Adjetivos demostrativos (this, that, these, those);


En esta página podrás dar un repaso completo del uso de adjetivos demostrativos. Primero observa el video donde se presenta el tema a través de una charla telefónica. Luego puedes revisar las explicaciones y los ejemplos para cada uno de los demostrativos. Por último, puedes hacer los ejercicios interactivos para reforzar el tema.

http://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar/beginner-grammar/these-those

Aquí tienes una explicación más extensa sobre el tema de demostrativos donde también se incluyen muchos ejemplos de uso.

http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/learnit/learnitv307.shtml

Adjetivos posesivos (my, your, his, her, its, our, your, their)


Esta página da un repaso sobre pronombres y adjectives posesivos, lo cuales a veces se confunden. Primero ve el breve video que presenta el tema. Luego tendrás tablas y explicaciones para pronombres y posesivos. Al final podrás hacer un ejercicio para reforzar tus conocimientos.

http://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar/beginner-grammar/personal-pronouns-possessives

Esta página se centra únicamente en el uso de adjetivos posesivos. Revisa con detenimiento las explicaciones y ejemplos y al final haz el ejercicio para repasar el tema.

https://learnenglish.britishcouncil.org/english-grammar/possessive-adjectives

Adjetivos cuantitativos (a lot, many,not much, few, little, no)


Este video te ayudará a entender el uso de cuantitativos. Evita tomar notas en tanto que podrás repasar las reglas en otras páginas.

https://www.youtube.com/watch?v=tBPHmLuYSqU

En esta página encontrás explicaciones y ejemplos para el uso de quantifiers.

https://dictionary.cambridge.org/es/gramatica/gramatica-britanica/quantifiers/much-many-a-lot-of-lots-of-quantifiers

Este tema puede ser muy extenso. Como introducción a los conceptos básicos, puedes observar este video.

https://www.youtube.com/watch?v=xncO7I7QlwQ

Aquí tienes una lección interactiva muy completa sobre las conjunciones coordinadoras (and, but, or, so). Observa el video con cuidado para escuchar los ejemplos que se usan, lee con cuidado las explicaciones y los ejemplos que se presentan y por último, haz los tres ejercicios que verás al final de la página.

http://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar/beginner-grammar/conjunctions-or-so-because-although

Para repasar lo ya aprendido sobre conjunciones, puedes realizar esta práctica.

https://ielts-up.com/writing/grammar-lesson-and-but-or.html

En esta liga encontrarás una explicación muy clara sobre las características de los textos expositivos en inglés. Ten a la mano un diccionario para clarificar alguna palabra que te resulte desconocida.

https://medium.com/@english_grammar/characteristics-of-expository-writing-9175b4f44cb6

Aquí encontrarás un ejemplo de un texto expositivo. Éste trata sobre el sistema educativo en México. Lee con detenimiento e identifica las características del texto expositivo.

https://transferwise.com/gb/blog/mexican-education-overview

Utiliza esta página para revisar las estrategias para identificar las ideas principales y las ideas secundarias de un texto expositivo. Recuerda tener a la mano tu diccionario.

https://www.ccis.edu/offices/academicresources/writingcenter/studyskills/textbookreadingstrategies/findingthemainidea.aspx

Live today, for tomorrow we die

[Vive hoy, que mañana morimos]

(Alan Furst).

(Noción presente con carácter permanente)


Este video te presenta el uso del Presente Simple para hablar de eventos futuros. Observa con cuidado los ejemplos.

https://www.youtube.com/watch?v=FdCIFlQwK5c

Si necesitas repasar todas las formas que has estudiado para expresar futuro, puedes revisar esta página que contiene explicaciones y ejemplos de cada forma. Puedes hacer al final un ejercicio interactivo para repasar.

https://learnenglish.britishcouncil.org/english-grammar/talking-about-future

Aquí puedes jugar a colocar las palabras en el orden correcto para hacer enunciados en Presente Simple para futuro. Da click en Next Game para avanzar al siguiente enunciado dentro del juego.

https://www.englishclub.com/esl-games/grammar/jumbled-future-present-simple-1.htm

(Noción presente con carácter temporal).

En este video tendrás una explicación muy dinámica para usar el Presente Continuo para expresar futuro.

https://www.youtube.com/watch?v=IuVB9rSfHjY

En la siguiente liga encontrarás un excelente material para practicar el Presente Continuo para futuro. Después de la presentación del tema, podrás hacer ejercicios de gramática. Para afianzar lo ya aprendido puedes hacer lecciones de Reading, Writring, Listening y Speaking. Podrás acceder a ellas desde el menú actividades que se encuentra en la parte superior de la página.

https://avi.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/3598/mod_resource/content/12/contenido/index.html

Textos orales y escritos

Esta página presenta una guía breve y clara de cómo escribir un texto argumentativo de orden científico. Tú lo puedes usar para distinguir los elementos que deben estar presentes en un ensayo científico.

https://www.thoughtco.com/write-an-argument-essay-1856986

Aquí podrás encontrar una guía para extraer información específica de un texto académico. Te servirá también para evaluar si tus técnicas de lectura son efectivas.

http://www.bbc.co.uk/skillswise/worksheet/en39plea-e3-w-reading-for-information

Everything has changed and yet, I am more me than I’ve ever been.

[Todo ha cambiado y, sin embargo, soy más yo mismo que nunca]

(Iain Thomas).

(Noción de tiempo presente y pasado, aspecto perfecto)


Aquí encontrarás un excelente video para entender y repasar todos los temas de la unidad 3.1. El video se concentra en explicar las diferencias de uso del Presente Perfecto entre el inglés Británico y Norteamericano así que te dará ejemplos muy útiles.

https://www.youtube.com/watch?v=A0KWEAWwASQ

En esta página encontrarás los tres usos que tenemos para el Presente Perfecto. Lee con cuidado las explicaciones y los ejemplos y luego haz el ejercicio en la parte inferior de la página.

https://learnenglish.britishcouncil.org/intermediate-grammar/present-perfect

Aquí encontrarás práctica complementaria para el Presente Perfecto. Completa los enunciados que ahí aparecen con la forma correcta de los verbos en paréntesis. Luego revisa tus respuestas y anota cuáles experiencias ya has realizado y cuáles te gustaría vivir.

https://www.ecenglish.com/learnenglish/lessons/present-perfect-quiz

(Noción de tiempo presente y pasado, aspecto perfecto con carácter temporal/en progreso).

Este video te presentará los conceptos del Presente Perfecto Continuo y después te presentará ejemplos tomados de películas. Diviértete un poco con la actuación de Jim Carey.

https://www.youtube.com/watch?v=M2_ILQW8Ves <

Esta página te dará un repaso de toda la unidad. Haz los tres ejercicios al final de la página para afianzar lo ya aprendido

http://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar/intermediate-grammar/present-perfect-simple-continuous

I could be wrong. Not being certain is what being a philosopher is all about.

[Pudiera errar. No estar seguro es filosofar]

(Terry Pratchett).

(Noción presente con carácter permanente)


En este video, una profesora nos dará un repaso general de los verbos modales en inglés. Luego se concentrará en must y cant’ para expresar deducción. No olvides activar los subtítulos.

https://www.youtube.com/watch?v=W-MO-YTPwnM

Aquí tienes una página donde podrás repasar el uso de modales para expresar deducción de forma breve. Haz el ejercicio al final de la página para confirmar tu entendimiento del tema.

https://learnenglish.britishcouncil.org/intermediate-grammar/modals-deduction-present

(Noción presente con carácter temporal).

En esta página podrás hacer una lección muy detallada y extensiva sobre el uso de modales para expresar deducción. Recuerda que la lección también incluye ejercicios de Reading, Listening, Writing y Speaking, los cuales podrás acceder desde el menú Actividades en la parte superior de la página.

https://avi.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/1454/mod_resource/content/26/contenido/index.html

Textos orales y escritos

Aquí podrás leer un cuento de uno de los maestros de la ciencia ficción: Ray Bradbury. El tema del cuento gira en torno a la colonización humana de marte y los conflictos que por siempre nos han afectado como humanos.

http://raybradbury.ru/library/story/49/11/0/

En este video podrás escuchar una explicación sobre cómo encontrar las ideas secundarias en una lectura y cómo sacar provecho de ellas para entender mejor un texto en inglés.

https://www.youtube.com/watch?v=TCtI_YXEUbk

In law a man is guilty when he violates the rights of others. In ethics he is guilty if he only thinks of doing so

[Ante la ley, un hombre es culpable si viola los derechos de otros. Ante la ética, de solo pensarlo]

(Immanuel Kant)

(Noción de tiempo presente con carácter permanente)

Una manera de entender el condicional cero es aplicarlo a las reglas de un juego. Observa este video donde se explican las reglas de un popular juego de mesa usando condicional cero. Al final de video podrás ver la forma que debe tener este condicional.

https://www.youtube.com/watch?v=tSjteVOdEWg

En esta página podrás realizar un ejercicio para practicar el condicional cero. Una vez que completes los enunciados, da click en el botón Submit Worksheet para revisar tus respuestas.

https://www.grammarbank.com/zero-conditional-exercise.html

(Noción de tiempo presente con carácter permanente/Noción tiempo futuro).

En este video podrás escuchar ejemplos del primer condicional en canciones de artistas como Katie Perry y Lana del Rey, entre otros. ¿Puedes identificar las canciones y encontrar el sentido de los enunciados condicionales?

https://www.youtube.com/watch?v=UMvPL7r4hVA

Este es un excelente material para entender y practicar el Primer Condicional. Realizalas actividades paso a paso para alcanzar todos los objetivos de aprendizaje. Si das click en el menú Actividades en la parte superior, podrás dirigirte a las actividades específicas de Reading, Listening, Writing o Speaking.

https://avi.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/81/mod_resource/content/21/contenido/index.html

(Noción de pasado con carácter permanente/Noción de presente hipotético)

En este video podrás observar ejemplos de segundo condicional tomados de algunas escenas de la serie The Big Bang Theory. Ten un diccionario a la mano para que encuentres el sentido de los enunciados condicionales.

https://www.youtube.com/watch?v=VJF9Gb3dGbc

Aquí tienes una actividad muy completa y detallada sobre el segundo condicional. Al principio harás un repaso de verbos y luego podrás ir explorando las actividades de Reading, Speaking, Writing y Listening.

https://avi.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/2151/mod_resource/content/25/_SITE/index.html

Textos orales y escritos

Los juicios legales donde un jurado decide el destino de los acusados es un tema que siempre podemos asociar a la cultura de los países de origen anglo sajón. Lee con cuidado este ejemplo de texto expositivo sobre la figura del jurado en los sistemas legales anglosajones.

https://www.britannica.com/topic/jury

Textos orales y escritos


En esta página podrás encontrar ejemplos del uso de conectores de causa y efecto. Ten a la mano tu diccionario para clarificar vocabulario desconocido.

https://examples.yourdictionary.com/cause-and-effect-examples.html

En esta liga podrás realizar un Quizz con los conectores de causa y efecto más comunes.

http://downloads.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/quiznet/pdfs/22_grammar_cause_effect.pdf

The most important thing in communication is hearing what isn’t said

[Lo más importante en la comunicación es saber escuchar]

(Peter F. Drucker)

Para iniciar el estudio de este tema, puedes escuchar un podcast de BBC Learning English que trata sobre las diferencias entre Voz Activa y Voz Pasiva.

https://www.youtube.com/watch?v=38QqDrckyxM

Podrás continuar con esta página donde encontrarás explicaciones y ejemplos de Passive Voice. Al final podrás realizar un ejercicio para confirmar tu entendimiento del tema.

http://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/course/intermediate/unit-12/session-2

Como complemento a este extenso tema, puedes realizar esta actividad donde se integran todas las habilidades (Reading, Writing, Listening y Speaking) para entender y practicar el tema de voz pasiva en inglés.

https://avi.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/1885/mod_resource/content/9/contenido/index.html

(Noción de voz gramatical).


En este video podrás ver ejemplos de voz pasiva en escenas de series de televisión. Al final de cada clip verás una explicación de cada ejemplo.

https://www.youtube.com/watch?v=dzeI93MszMk

En esta página encontrarás 5 ejercicios para practicar voz pasiva en pasado. Dando click en cada uno de los cinco ejercicios podrás descargarlos en PDF. Para revisar tus respuestas, debes regresar a la página que te presentamos arriba y dar click en Key with answers para cada uno de los cinco ejercicios.

https://www.e-grammar.org/past-simple-passive/

Textos orales y escritos


En esta liga podrás observar las partes que componen la nota periodística. Tendrás un diagrama muy útil para poder recordar todos sus elementos.

http://schools.peelschools.org/sec/fletchersmeadow/studentlife/OSSLTprep/Documents/Parts%20of%20a%20news%20rpeort.pdf

Textos orales y escritos



Este es un breve ejemplo de noticia periodística. Leerás una nota del New York Times sobre la victoria de Barack Obama en las elecciones presidenciales de 2008.

https://www.nytimes.com/2008/11/05/us/politics/05campaign.html

[Mi proyecto académico y profesional]

Verbos en infinitivo, en presente y en futuro próximo (“futurproche”).

En esta liga podrás encontrar ejercicios donde vienen frases con verbos conjugados en presente y debes de escribir en la casilla el verbo correspondiente en infinitivo.
https://www.lepointdufle.net/p/present.htm
La página está dividida en bloques.
  1. Valores, conjugaciones de los verbos más frecuentes en presente

    En esta sub-división encontrarás una serie de actividades de diferentes tipos :

  2. Canciones en presente
  3. El presente de los verbos principales y auxiliares (Être y Avoir)
  4. El presente de verbossemi-auxiliares: aller, devoir, faire, savoir, pouvoir, falloir, vouloir.
  5. El presente de los verbos regulares terminados en – ER

Aquí se encuentra una explicación sobre el infinitivo del verbo así como ejemplos de cómo los puedes identificar.

https://www.epopia.com/blog/pedago/conjugaison-ce1-ce2/infinitif-ce1-ce2/
En este vínculo podrás encontrar juegos y ejercicios relativos a identificar el infinitivo de los verbos.
https://www.ortholud.com/infinitif.html
  1. En el primer bloque tienes que seleccionar entre los verbos “être” o “avoir” para formar expresiones.

    https://www.ortholud.com/conjugaison/etre_ou_avoir/index.php
    https://www.ortholud.com/conjugaison/etre_ou_avoir/deux.php
    https://www.ortholud.com/conjugaison/etre_ou_avoir/trois.php
    https://www.ortholud.com/conjugaison/etre_ou_avoir/quatre.php
    https://www.ortholud.com/conjugaison/etre_ou_avoir/cinq.php
  2. En el segundo bloque se trata de especificar si se trata de un verbo conjugado o en infinitivo.

    https://www.ortholud.com/html5/conjugaison/preposition_et_infinitif/index.php
  3. En el tercer bloque debes completar las frases utilizando el participio pasado o el infinitivo de los verbos.

    https://www.ortholud.com/infinitif-ou-participe-passe-1.html
    https://www.ortholud.com/infinitif-ou-participe-passe-2.html
    https://www.ortholud.com/infinitif-ou-participe-passe-3.html
    https://www.ortholud.com/infinitif-ou-participe-passe-4.html
    https://www.ortholud.com/infinitif-ou-participe-passe-5.html
  4. En el cuarto bloque debes aplicar las mismas indicaciones que en el tercer bloque.

    https://www.ortholud.com/infinitif-ou-participe-passe-s2-1.html
    https://www.ortholud.com/infinitif-ou-participe-passe-s2-2.html
    https://www.ortholud.com/infinitif-ou-participe-passe-s2-3.html
    https://www.ortholud.com/infinitif-ou-participe-passe-s2-4.html
    https://www.ortholud.com/infinitif-ou-participe-passe-s2-5.html
    https://www.ortholud.com/infinitif-ou-participe-passe-s2-6.html
    https://www.ortholud.com/infinitif-ou-participe-passe-s2-7.html
    https://www.ortholud.com/infinitif-ou-participe-passe-s2-8.html
  5. En el quinto bloque debes de escribir en la casilla el verbo en infinitivo (-ER) o el participio pasado de éste (-É).
    Atención con el contexto de las frases.

    https://www.ortholud.com/infinitif-ou-participe-passe-s3-1.html
    https://www.ortholud.com/infinitif-ou-participe-passe-s3-2.html
    https://www.ortholud.com/infinitif-ou-participe-passe-s3-3.html
    https://www.ortholud.com/infinitif-ou-participe-passe-s3-4.html
  6. En el sexto bloque viene un ejercicio de “motsmêlés” (palabras revueltas), en donde debes de encontrar los infinitivos de los verbos que te piden.

    https://www.ortholud.com/mots-meles-infinitif-ce1-1.html
    https://www.ortholud.com/mots-meles-infinitif-ce1-2.html
    https://www.ortholud.com/mots-meles-infinitif-ce1-3.html
  7. En el séptimo bloque encontrarás ejercicios donde debes de “teclear” sobre los verbos que se encuentren en infinitivo.

    https://www.ortholud.com/clique-verbes-infinitif-1.html
    https://www.ortholud.com/clique-verbes-infinitif-2.html
    https://www.ortholud.com/clique-verbes-infinitif-3.html
  8. El octavo bloque se trata de escribir el infinitivo de los verbos que se encuentran conjugados en las frases.

    https://www.ortholud.com/conjugaison/infinitif/un.php
    https://www.ortholud.com/conjugaison/infinitif/deux.php
    https://www.ortholud.com/conjugaison/infinitif/trois.php
    https://www.ortholud.com/conjugaison/infinitif/cinq.php
    https://www.ortholud.com/conjugaison/infinitif/six.php
    https://www.ortholud.com/conjugaison/infinitif/sept.php
    https://www.ortholud.com/conjugaison/infinitif/huit.php
  9. En el noveno bloque debes de encontrar el verbo pronominal y escribir su infinitivo.

    https://www.ortholud.com/infinitif-verbes-pronominaux-1.html
    https://www.ortholud.com/infinitif-verbes-pronominaux-2.html
    https://www.ortholud.com/infinitif-verbes-pronominaux-3.html
  10. En el décimo bloque debes seleccionar el verbo en infinitivo de la lista que aparece al final y después colocarlo en la expresión correspondiente.

    https://www.ortholud.com/infinitifs-et-expressions-1.html
    https://www.ortholud.com/infinitifs-et-expressions-2.html
    https://www.ortholud.com/infinitifs-et-expressions-3.html
  11. En el último bloque tienes que “teclear” ubicando los verbos en infinitivo.

    https://www.ortholud.com/phrases-clique-sur-les-verbes-infinitif-1.html
    https://www.ortholud.com/phrases-clique-sur-les-verbes-infinitif-2.html
    https://www.ortholud.com/phrases-clique-sur-les-verbes-infinitif-3.html
    https://www.ortholud.com/phrases-clique-sur-les-verbes-infinitif-4.html
    https://www.ortholud.com/phrases-clique-sur-les-verbes-infinitif-5.html
    https://www.ortholud.com/phrases-clique-sur-les-verbes-infinitif-6.html
    https://www.ortholud.com/phrases-clique-sur-les-verbes-infinitif-7.html
    https://www.ortholud.com/phrases-clique-sur-les-verbes-infinitif-8.html
    https://www.ortholud.com/phrases-clique-sur-les-verbes-infinitif-9.html
    https://www.ortholud.com/phrases-clique-sur-les-verbes-infinitif-10.html

       En todos los bloques podrás validar tus respuestas.


Aquí se encuentran ejercicios donde tienes que conjugar el verbo indicado en presente con el pronombre correspondiente. Posteriormente podrás revisar tus respuestas

https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-11758.php

En este vínculo encontrarás ejercicios donde tienes que conjugar los verbos irregulares indicados en las frases en presente con el pronombre correspondiente. Posteriormente podrás revisar tus respuestas.

https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-73671.php

Aquí encontrarás un podcast con la pronunciación de la conjugación en presente de verbos irregulares: aller, avoir, être, venir, prendre, faire, vouloir, pouvoir, mettre, devoir.

https://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/verbes-irreguliers.html

En este sitio podrás encontrar ejercicios donde deberás utilizar el futuro próximo.

https://www.aulafacil.com/cursos/frances/elemental-ejercicios/le-futur-proche-l17387
  • En el ejercicio 1, tienes que seleccionar la conjugación correcta según el contexto de la frase, aparece la traducción de las frases en español, podrás verificar tus respuestas.

  • En el ejercicio 2 debes de conjugar el verbo “aller” en presente según el pronombre indicado y el contexto de la frase, aparece la traducción de las frases en español, podrás verificar tus respuestas.

  • En el ejercicio 3 debes de encontrar el orden correcto de la frase, para ayudarte puedes guiarte con la traducción en español, podrás verificar tus respuestas.

  • En el ejercicio 4 debes de transformar las frases que se encuentran conjugadas en presente a futuro próximo, de igual forma viene la traducción al español.


En este vínculo aparecen varios ejercicios sobre futuro próximo.

https://www.risorsedidattiche.net/doc/media/francese_verbi/_futurproche1_1.pdf

  • En el primero aparece una tabla que contiene frases, aquí debes de poner una “X” u “ok” en el tiempo verbal en que esté conjugado el verbo (futuro próximo o presente). Posteriormente aparece la corrección del ejercicio para que verifiques tus respuestas.

  • El segundo se trata de responder las preguntas en futuro próximo, debes poner atención en qué pronombre vas a conjugar.

    Posteriormente aparece la corrección del ejercicio para que verifiques tus respuestas

  • El tercero consiste en responder las preguntas en futuro próximo.

    Posteriormente aparece la corrección del ejercicio para que verifiques tus respuestas.

  • El cuarto ejercicio se trata responder las preguntas en futuro próximo pero utilizando un pronombre personal como: le, la, les,l', en..un, en..une, en, y.

    Posteriormente aparece la corrección del ejercicio para que verifiques tus respuestas.

  • El quinto ejercicio tiene las mismas características del anterior pero debes utilizar uno de los pronombres personales siguientes: le, la, les, l', lui, leur, me, te, nous, vous, en, un, en,une, en, y.

Aquí encontrarás una introducción de cómo identificar las frases afirmativas con ejemplos, la posición de las palabras en la frase, destaca las partes de la oración como: sujeto, complemento, etc.

Al final te proponen una serie de ejercicios con frases afirmativas:

  • En el primer ejercicio debes de seleccionar para cada celda la parte correcta de la frase para formar darle lógica y sentido.
  • En el segundo ejercicio, tienes que formar frases teniendo en cuenta la posición de las palabras.
  • En el tercer ejercicio, se debe completar las frases atendiendo el orden de las palabras.

Posteriormente viene la solución a los ejercicios con la que puedes verificar tus respuestas.

https://francais.lingolia.com/es/gramatica/oraciones/enunciativas

En este vínculo se encuentra una introducción a las frases negativas, para qué sirven. La negación ne… pas (su uso en la frase, su posición, ejemplos). Ne, n’ (cuándo se utiliza cada una de estas negaciones, ejemplos) y otras formas de negación así como ejemplos para cada una.

Al final te proponen una serie de ejercicios con frases negativas:

  • En el primer ejercicio debes de seleccionar la construcción negativa correcta según el contexto de la frase indicada.
  • En el segundo ejercicio, tienes que convertir la frase indicada a negativo, modificando la parte subrayada, se pueden utilizar las diferentes formas de negación.

Posteriormente viene la solución a los ejercicios con la que puedes verificar tus respuestas.

https://francais.lingolia.com/es/gramatica/oraciones/negativas

Igualmente que en las frases afirmativas y negativas. Aparece una introducción de qué son las frases interrogativas, su uso, su clasificación y algunos ejemplos.

Después vienen diferentes formas que expresan una pregunta:

  • Sin inversión de sujeto͢͢͢͢ ⁺ verbo → con entonación ascendente, con la partícula est-ce que…?
  • Con inversión → verbo⁺ sujeto → frases interrogativas totales.
    Frases interrogativas parciales.
  • Algunas partículas interrogativas: qui, à qui, où, quand, comment, etc. (su traducción al español, su uso, un ejemplo de cada una)
  • Las oraciones interrogativas indirectas.
  • Al final te proponen una serie de ejercicios con frases interrogativas:

  • En el primer ejercicio debes seleccionar el adjetivo o pronombre interrogativo que corresponda al contexto de las frases indicadas.
  • El segundo ejercicio se trata de construir preguntas totales a partir de las palabras en paréntesis para que puedan ser respondidas con sí o no. Debes de utilizar el presente.
  • En el tercer ejercicio aparecen frases con partes subrayadas, tienes que sustituirlas por una partícula interrogativa.

Posteriormente viene la solución a los ejercicios con la que puedes verificar tus respuestas.

https://francais.lingolia.com/es/gramatica/oraciones/interrogativas

Adverbios de tiempo (sucesión) y de cantidad (beaucoup, moins, peu, assez).

En este sitio encontrarás una introducción con el concepto de adverbio, su uso, sus diferentes categorías: de lugar, de tiempo, de cantidad, de manera o de modo.
Aparecen ejemplos y tablas, con traducción al español de categoría.

Al final te proponen una serie de ejercicios con los diferentes tipos de adverbios:

  • En el primero debes de elegir de qué tipo de adverbio se trata.
  • En el segundo debes de seleccionar el adverbio que se debe utilizar según la frase indicada. Debes de tener en cuenta que cada adverbio sólo puede emplearseuna única vez.

Posteriormente viene la solución a los ejercicios con la que puedes verificar tus respuestas.

https://francais.lingolia.com/es/gramatica/adverbios/tipos

Aquí encontrarás qué son?, cuáles son?, cuándo utilizar los adverbios de cantidad, cómo formarlos, su valor, así como ejemplos y algunas excepciones:

  • Delante de un verbo.
  • Delante de un verbo en infinitivo.
  • Delante de una forma verbal compuesta.
  • Delante de un adjetivo o de otro adverbio.
https://www.colanguage.com/fr/les-adverbes-de-quantit%C3%A9

En este vínculo encontrarás algunas características de los adverbios de cantidad, encontrarás los diferentes adverbios de cantidad que llevan “de”. Así como ejercicios para practicarlos:

  • En el primero deberás de responder a las preguntas utilizando un adverbio de cantidad.
  • El segundo consiste en completar las frases con un adverbio de cantidad.

Posteriormente aparecen los ejercicios corregidos para que verifiques tus respuestas.

http://eoiestepona.org/html/juan/fiches_grammaire/fiche_adverbes_quantite.pdf

En este vínculo encontrarás una explicación sobre los adjetivos calificativos en francés (su concordancia en el género y número del sustantivo y del pronombre, las letras que se deben agregar para su formación, las reglas en leguaje oral o hablado, la formación del femenino y sus excepciones, la formación del plural y sus excepciones.

http://www.mailxmail.com/curso-frances-gramatica-francesa/adjetivo-calificativo-l-adjectif-qualificatif

Aquí podrás practicar el tema de los adjetivos calificativos. Aparecen ejercicios donde puedes trabajar con ellos:

  • El primer ejercicio se trata de escribir el femenino de los adjetivos calificativos indicados.
  • El segundo ejercicio consiste en formar el femenino de los adjetivos calificativos que indican.
  • En el tercer ejercicio debes de teclear en el adjetivo que corresponda con el contexto de las frases.

     En cada uno de los ejercicios puedes verificar tus respuestas.

https://coucoulafrance.com/les-adjectifs-qualificatifs-exercices-ejercicios-los-adjetivos-calificativos-en-frances/

Aquí encontrarás un video con una explicación de la formación y el uso de los adjetivos calificativos en el contexto de la descripción física y psicológica de una persona.

https://www.youtube.com/watch?v=FU7rYQfLiwY

Este sitio viene dividido por bloques donde aparecen explicaciones sobre la formación de los adjetivos calificativos, igualmente puedes hacer ejercicios de todo tipo aplicando este tema.

https://www.lepointdufle.net/p/adjectifs.htm

En este primer bloque aparece la formación regular de los adjetivos, es decir, cuando simplemente se trata de agregar letras al adjetivo masculino (-e, para femenino), (-s, para plural).

https://www.lepointdufle.net/p/adjectifs.htm#premier

A su vez el bloque tiene sub-divisiones de ejercicios:

  1. fichas de gramática
  2. https://instruction2.mtsac.edu/french/french1/Lesson4/adjectifs.htm
  3. ejercicios donde debes de completar con el adjetivo en la forma correspondiente,
  4. https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/accord_des_adjectifs.htm
    https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/accord_des_adjectifs.htm
  5. audios con la transcripción donde se describe a un animal
  6. https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect15/no_2/no_2.htm
  7. canciones y ejercicios de comprensión auditiva
  8. https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a1-debutant/grammaire-laccord-et-la-place-des-adjectifs
  9. ejercicios donde debes de seleccionar sobre la frase correcta según el contexto
  10. http://mapage.noos.fr/pedagogie/francais_maths/grammaire/accords.htm
  11. ejercicios donde debes seleccionar el adjetivo calificativo según la imagen presentada
  12. https://highered.mheducation.com/sites/0072897546/student_view0/chapitre2/vocabulaire_1.html

En el segundo bloque viene toda una serie de ejercicios relativos a la formación irregular de los adjetivos, es decir, cuando son excepciones a la regla anterior.

https://www.lepointdufle.net/p/adjectifs.htm#ir

Las sub-divisiones de este bloque proponen los siguientes tipos de ejercicios:

  1. Ejercicios de observar y escuchar la pronunciación de los adjetivos calificativos (femeninos y masculinos)
  2. https://french.hku.hk/starters/lexis/fiche08_adj1.htm
  3. Fichas de gramática, con audios de cómo utilizar este tipo de adjetivos, también vienen ejercicios.
  4. https://french.hku.hk/starters/lexis/fiche09_adj2.htm
  5. Explicaciones y ejemplos sobre las terminaciones de los adjetivos en singular, en femenino, masculino y plural (algunas remarcas en las que debes de poner atención).

    https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-adjectifs/les-terminaisons-de-ladjectif

    Al final de este sub-vínculo sugieren una serie de ejercicios en donde puedes aplicar las reglas de formación de estos adjetivos:

    • En el primero debes de escribir el adjetivo calificativo según el contexto de la frase.
    • En el segundo se trata de escribir el adjetivo calificativo según la frase (en este caso se trata de excepciones, debes de poner atención)
    • El tercero consiste en escribir el adjetivo calificativo en plural (pon atención con las excepciones)
    • En el cuarto debes seleccionar el adjetivo calificativo correspondiente al contexto de la frase.

           Posteriormente podrás verificar tus respuestas.

  6. Ejercicios que se tratan de la formación del género de los adjetivos calificativos

    http://lefrenchkiff.fr/index.php/espace-etudiants/exercices-en-ligne/exercice-de-grammaire/le-genre-des-adjectifs/
    • En el primero debes completar las frases utilizando los adjetivos calificativos indicados, pon atención si están en masculino o femenino, deberás de usar el contrario de lo que se indique. Posteriormente verifica tus respuestas.
    • El segundo ejercicio se trata de “teclear” sobre los adjetivos calificativos femeninos que encuentres. Posteriormente verifica tus respuestas.
    • En el tercero debes de “teclear” sobre los adjetivos calificativos que indiquen a la vez masculino y femenino. Posteriormente verifica tus respuestas.

  7. Ejercicios que abordan el tema de los adjetivos irregulares.
    Aparece una explicación sobre la formación de masculino-femenino y su traducción en inglés, las diferentes terminaciones, la formación de singular-plural, así como ejemplos en los diferentes casos.
  8. En la actividad deberás de escribir el adjetivo calificativo correspondiente a la frase indicada.

    https://www.laits.utexas.edu/tex/gr/adj4.html
  9. Audios para poner atención en la diferencia de pronunciación de las letras finales de los adjetivos:

    http://www.languageguide.org/french/grammar/adjectives/eret.html
    http://www.languageguide.org/french/grammar/adjectives/odd.html

    Incluso en sub-vínculo te proponen ejercicios para practicar:

    http://www.languageguide.org/french/grammar/adjectives/placement.html

    Este vínculo contiene una explicación sobre el lugar o la colocación del adjetivo en la frase.

    http://www.languageguide.org/french/grammar/adjectives/plurals.html

    En este sitio encontrarás una explicación sobre la formación del plural de los adjetivos calificativos.

    Aquí también aparece un sub-vínculo donde puedes practicar, escribiendo el adjetivo calificativo en la forma correspondiente.

    http://www.languageguide.org/french/grammar/adjectives/ex/adjective-plurals.jsp
  10. Canciones donde se proponen actividades utilizando los adjetivos calificativos
  11. http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/daho.htm

    La actividad propuesta se trata de completar la transcripción de la canción, seleccionando el adjetivo calificativo que escuches. Después podrás verificar tus respuestas.

En este vínculo encontrarás una tabla con las expresiones necesarias para: proposer (proponer hacer algo) ,accepter (aceptar), refuser (negar) y hésiter (dudar para hacer algo).

https://fr.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/accepter-refuser/expression-orale-expressions/26416

Aquí podrás escuchar una conversación que se trata sobre una salida, encontrarás expresiones sobre la manera de proponerla, aceptarla y rechazarla. Posteriormente hay una actividad de comprensión sobre ella, primero son preguntas abiertas y después un ejercicio de verdadero o falso. Al final podrás verificar tus respuestas.

https://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/a-propos-dune-sortie-proposer-refuser-accepter.html

En este sitio podrás practicar con actividades relativas al tema de proponer actividades o una salida a un amigo.

  • En el primer ejercicio debes de escuchar los diálogos y asociar a cada uno de ellos con una expresión correspondiente.
  • En el segundo ejercicio tienes que seleccionar la respuesta correcta según el contexto de los diálogos.
  • En el tercer ejercicio debes de contestar si las frases son verdaderas o falsas según los diálogos.
https://www.bonjourdefrance.com/exercices/14/parler-en-francais/proposer-une-activite-a-un-ami/index.html

Aquí viene una presentación en diapositivas sobre el tema de las invitaciones así como las expresiones necesarias para proponerlas, aceptarlas y negarlas.

https://es.slideshare.net/AinhoalavaEtxebarria/inviter-accepter-et-refuser

Vocabulario de la opinión: à mon avis, je crois que, je trouve que, je pense que, il me semble que.

Aquí puedes encontrar una explicación sobre 7 expresiones para decir tu opinión, así como algunos ejemplos y pronunciación de cada una de ellas.

https://www.elblogdeidiomas.com/2013/08/expresiones-frances-decir-opinion.html

En este vínculo encontrarás una explicación sobre las expresiones más utilizadas para expresar tu opinión y dar consejos, su significado y utilización.

http://blog.universaldeidiomas.com/expresar-opiniones-y-dar-consejos-en-frances/

En este sitio desarrollan una ficha explicativa sobre las diferentes expresiones para dar su opinión (preguntar el punto de vista de alguien sobre un tema, rechazar o negar una opinión, expresar su opinión, el acuerdo y el desacuerdo con una opinión y compartir un punto de vista).

https://delfdalfsevilla.wordpress.com/2015/02/18/comment-exprimer-lopinion-en-francais/

Lectura atenta y selectiva, lectura entre líneas y anticipación.

Aquí encontrarás actividades para ejercitar habilidades sobre lectura como: la percepción, ampliar el campo visual, reducir el número de fijaciones, desarrollar la discriminación y la agilidad visuales, percibir los elementos más significativos, la memoria, anticipación, la lectura extensiva e intensiva (sus características), la lectura rápida y la lectura atenta, algunos ejemplos de estas técnicas y una actividad para aplicarlas.

http://programalecturaesvida.blogspot.com/2012/04/ejercicios-para-microhabilidades.html

En este vínculo encontrarás una ficha de vocabulario referente al tema del environnement(medio ambiente).

https://lewebpedagogique.com/ressources-fle/files/2011/04/FICHE-DE-VOCABULAIRE-environnement.pdf

Aquí se encuentra un ejercicio de comprensión escrita sobre el tema del environnement. Se trata de seleccionar la palabra correcta según el contexto del párrafo.

Posteriormente puedes verificar tus respuestas.

https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-107266.php

Aquí se encuentra un blog sobre hacer conciencia sobre el cuidado del medio ambiente, algunas acciones que se deben hacer sobre cómo cuidarlo. Aparecen también videos sobre ello.

http://fr-au-college.blogspot.com/p/environnement.html

Expresión de un punto de vista para hacer sugerencias.

Aquí puedes consultar los mismos vínculos que se sugirieron en el apartado 1.5 de “aceptar y sugerir”

Exposición oral y escrita incluyendo fuentes de consulta.

Aquí aparece un blog con consejos para realizar una exposición oral

http://karlita-comunicacion.blogspot.com/2011/11/elementos-de-la-exposicion-oral.html

En este blog encontrarás los elementos para una exposición oral

http://yis-elpensamiento.blogspot.com/2011/12/elementos-para-realizar-una-exposicion.html

Aquí vienen las consideraciones que se deben tener antes, durante y después de una exposición oral.

https://sites.google.com/site/tomonota22/partesdelaexposici%C3%B3noral

En este vínculo vienen los pasos para realizar una exposición escrita.

https://educacion.uncomo.com/articulo/como-hacer-una-exposicion-escrita-27638.html

En este sitio nos dan consejos de cómo prepararnos para una exposición ya sea oral o escrita.

https://es.wikihow.com/prepararte-para-una-exposici%C3%B3n

Aquí se encuentra un artículo sobre los criterios que hay que tener en cuenta sobre la confiabilidad de sitios en internet

http://www.scielo.br/pdf/ep/v40n4/04.pdf

Este sitio se trata de un tutorial sobre los criterios para seleccionar la fuente de información adecuada a nuestras necesidades.

https://www.uv.es/cibisoc/tutoriales/trabajo_social/23_criterios_para_seleccionar_la_fuente_de_informacin_adecuada.html

Comprensión de lectura de textos académicos según su área de conocimiento.

Aquí se encuentra un artículo sobre la experiencia con alumnos sobre leer y comprender textos académicos.

http://www.letrainversa.com.ar/li/lectura-escritura-y-ensenanza/144-leer-y-comprender-textos-academicos-una-experiencia-con-alumnos-ingresantes

En este sitio se encuentra un artículo sobre los textos académicos y lo que significa la lectura y comprensión de ellos para docente y estudiantes.

https://www.redalyc.org/pdf/4137/413734079008.pdf

En este vínculo encontrarás un artículo sobre la opinión de estudiantes universitarios sobre los textos académicos escritos.

https://www.redalyc.org/pdf/140/14025774008.pdf

Toma de conciencia del alumno como actor social y ente laboral.

Aquí se encuentra un artículo sobre la escuela en tanto que escenario de formación y socialización para la construcción de la identidad.

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1692-715X2003000200006

En este sitio se encuentra un artículo sobre la importancia de la escuela en tanto que escenario para la formación de ciudadanos.

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1692-715X2003000200005

Este vínculo se trata de un artículo sobre el papel de la escuela y los maestros en el logro de la calidad educativa.

https://www.redalyc.org/html/998/99825994007/

Autovaloración de sus competencias académicas y la realidad profesional.

Aquí se encuentra un artículo sobre el enfoque de las competencias en la educación.

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982006000100002

Este es un artículo sobre las competencias básicas de un estudiante de psicología.

http://www.ehu.eus/ojs/index.php/psicodidactica/article/viewFile/207/203

[Nuestras profesiones en la historia]

El relato.

En este vínculo aparece una explicación el relato: características, el esquema narrativo, el papel de los personajes, el tiempo del relato, la construcción del relato que tiene que tener en cuenta el orden cronológico de los acontecimientos y los modos de la narración. Al final sugieren algunos consejos para hacer un relato.

https://www.espacefrancais.com/le-recit/

Aquí encontrarás una ficha sobre el discurso narrativo cuyo objetivo es conocer sus características.

http://www.maxicours.com/se/fiche/3/4/148434.html

En este sitio se encuentran las características, funciones que debe tener un relato.

http://keepschool.com/fiches-de-cours/college/francais/discours-narratif.html

Aquí encontrarás la explicación sobre “Le passécomposé”, su traducción al español, su uso, su conjugación, los verbos auxiliares para formarlo, la formación y la concordancia del participio pasado de los verbos. Al final sugieren una serie de ejercicios para practicar las reglas:

  • En el primer ejercicio tienes que elegir entre “être” y “avoir” y conjugarlos según el contexto de la frase. Recuerda que en este caso estos verbos son auxiliares, deberás conjugarlos en presente.
  • El segundo ejercicio consiste en conjugar los verbos indicados en passécomposé, debes de poner atención en el pronombre que vas a conjugar y de qué verbo se trata y con qué auxiliar va conjugado.
  • El tercer ejercicio respeta las mismas reglas que el segundo, debes conjugar los verbos en “passécomposé”.

Posteriormente puedes verificar tus respuestas.

https://francais.lingolia.com/es/gramatica/tiempos-indicativo/le-passe-compose

Aquí aparece primero una explicación sobre la formación de este tiempo verbal, la conjugación con diferentes tipos de verbos (incluye verbos pronominales, verbos que funcionan con los dos auxiliares “être” y “avoir”. Finalmente sugieren un ejercicio, donde debes de conjugar los verbos indicados en los paréntesis en “passécomposé”.

https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-50308.php

Aquí viene un video con la explicación del “passécomposé”.

https://www.youtube.com/watch?v=PDNspzITawk

En este vínculo encontrarás primero una explicación de la conjugación del “passécomposé”: primeramente aparecen los verbos con auxiliar “être”, los verbos pronominales, algunos ejemplos, después vienen los verbos con auxiliar “avoir” y algunos ejemplos. Al final sugieren una serie de ejercicios:

  • En el primero debes de asociar la frase con el lugar donde se puede escuchar
  • En el segundo tienes que completar conjugando el verbo en “passécomposé”

Posteriormente puedes verificar tus respuestas.

https://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/7/grammaire/153.html

(imparfait: il était, il faisait, il y avait)

En esta página encontrarás una explicación del « imparfait », su uso, las terminaciones para cada uno de los pronombres personales, su conjugación. Así como algunos ejemplos de conjugaciones en este tiempo con diferentes verbos.

Posteriormente aparecen ejercicios donde podrás practicar la conjugación de este tiempo verbal:

  • En el primer ejerciciose trata de conjugar el verbo indicado entre paréntesis en « imparfait ». Debes de poner atención con el pronombre que vas a conjugar.
  • En el segundo debes respetar la misma instrucción para elprimero, pero aquí podrás encontrar la conjugación de los verbos irregulares.
  • El tercer ejercicio sigue la misma dinámica que los dos primeros ejercicios.

Finalmente podrás verificar tus respuestas.

https://francais.lingolia.com/es/gramatica/tiempos-indicativo/l-imparfait

Aquí te sugieren ejercicios para practicar la conjugación del « imparfait »:

En el primer ejercicio tienes que « arrastrar » la terminación que corresponda a cadapronombre.

En el segundo aparece el pronombre, su conjugación en presente, debes de conjugar el verbo indicado en el pronombre que te den en « imparfait ». La ventaja que tienes que sólo tienes que escribir la terminación que corresponda.

Aparece un inciso B) en donde tienes que decir si es verdadero o falso si para formar « l’impafait », se agrega las terminaciones al radical de la primera persona

En el inciso C) tienes que contestar simplemente cuál es el verbo que tiene un diferente radical en presente y en « imparfait »

En el inciso E) puedes escuchar las frases indicadas en « imparfait » y tienes que contestar si estas frases indican un momento preciso del pasado o describen una situación pasada.

Al final de cada ejercicio puedes verificar tus respuestas.

https://coucoulafrance.com/el-imperfecto-frances-ejercicios-limparfait-exercices/

Si tecleas « suivant » (siguiente) puedes entrar a una seriede ejercicios que contienen este tiempo verbal:

https://coucoulafrance.com/el-imperfecto-ejercicios-frances-exercices-limparfait/
  • En el primerodebes « arrastrar » las frases conjugadas en « imparfait » al pronombre correspondiente.
  • En el segundo ejercicio aparecen el pronombre y el radical, solamente debes de escribir la terminación correspondiente.
  • En el tercer ejercicio aparecen frases en presente cuya segunda parte expresa una descripción en pasado, aquí se trata de poner atención en el verbo y en el pronombre que se utilizan en presente para poder conjugar en « imparfait ».

Al final de cada ejercicio puedes verificar tus respuestas.

Indicadores de tiempo (il y a, ça fait, depuis, jusqu’à).

Aquíaparecenejerciciosdondepuedestrabajar los indicadores de tiempo. Se trata que completes los diálogos con diferentesindicadores de tiempo. Atención con el contexto de las frases.

Finalmentepuedesverificar tus respuestas.

https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-9929.php
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-11756.php

En este vínculoapareceunaexplicación sobre el uso y ejemplos de algunosindicadores de tiempo.

https://french.hku.hk/starters/structures/11_duree.htm

Aquíapareceunaexplicación sobre el usode algunosindicadores de tiempo.
Posteriormentesugierenunaserie de ejerciciosdondetienes que escribir el indicadorcorrespondiente al contexto de la frase.

https://www.laits.utexas.edu/tex/gr/con3.html

En este vínculopodrásencontrarunaexplicación sobre la utilizaciónde algunosindicadores de tiempo. Asícomo ejemplos.

https://www.estudiodefrances.com/fle-html5/expression-de-la-duree.html

Enlace (liaison) en pasado (passécomposé) entre el auxiliar y el participio pasado: ilssontallésaucinéma.

Aquí encontrarás una explicación sobre “el acuerdo” que se hace entre el auxiliar y el participio pasado de los verbos, en qué caso se realiza y en qué caso “no”.

Al final sugieren un ejercicio en el que tienes que completar, escribiendo el participio pasado según el contexto de la frase y siguiente las reglas anteriores.

https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-2956.php

En este sitio se encuentran explicaciones del “acuerdo” entre el auxiliar y el participio pasado en la frase, algunos casos particulares, ejemplos.

http://www.ralentirtravaux.com/lettres/cours/accord_participe_passe.php

Este sitio viene por bloques donde se aborda el tema del “acuerdo” del participio pasado.

https://www.ortholud.com/accord_du_participe_passe.htm

Aquí se encuentra un ejercicio donde debes de escribir el participio pasado o el infinitivo del verbo según el contexto de la frase.

https://www.ortholud.com/infinitif-ou-participe-passe-s3-2.html

En este bloque podrás encontrar ejercicios sobre “el acuerdo” del participio pasado con el verbo “avoir”. Atención con el contexto de las frases.

https://www.ortholud.com/conjugaison/participe/avoir.php/lang=fr
https://www.ortholud.com/conjugaison/participe/avoir5.php/lang=fr
https://www.ortholud.com/conjugaison/participe/avoir.php/lang=fr

En estas 5 ligas se encuentran frases donde debes de hacer “acuerdo” o no con el verbo “être”

https://www.ortholud.com/conjugaison/participe_passe_verbe_etre/index.php
https://www.ortholud.com/conjugaison/participe_passe_verbe_etre/deux.php
https://www.ortholud.com/conjugaison/participe_passe_verbe_etre/trois.php
https://www.ortholud.com/conjugaison/participe_passe_verbe_etre/quatre.php
https://www.ortholud.com/conjugaison/participe_passe_verbe_etre/cinq.php

En este conjunto de 3 vínculos debes escribir el participio pasado en el pronombre indicado en la frase pero en este caso no hay auxiliar.

https://www.ortholud.com/conjugaison/participe_passe_2/index.php
https://www.ortholud.com/conjugaison/participe_passe_2/deux.phpbhr> https://www.ortholud.com/conjugaison/participe_passe_2/trois.php

Estas 5 ligas contienen ejercicios donde tienes que escribir el participio pasado pero atención en algunos casos se tiene que hacer el “acuerdo” y en otros no.

https://www.ortholud.com/conjugaison/participe/avoir.php
https://www.ortholud.com/conjugaison/participe/avoir2.php
https://www.ortholud.com/conjugaison/participe/avoir3.php
https://www.ortholud.com/conjugaison/participe/avoir4.php
https://www.ortholud.com/conjugaison/participe/avoir5.php

En estas 3 ligas podrás realizar ejercicios en donde tienes que escribir el participio pasado de los verbos pronominales y el verbo “être”.

https://www.ortholud.com/le-bon-accord-1.html
https://www.ortholud.com/le-bon-accord-2.html
https://www.ortholud.com/le-bon-accord-3.html

En estos 3 vínculos encontrarás ejercicios donde debes de escribir la terminación correspondiente a los verbos indicados.

https://www.ortholud.com/conjugaison/participe_passe/index.php
https://www.ortholud.com/conjugaison/participe_passe/deux.php
https://www.ortholud.com/conjugaison/participe_passe/trois.php

Aquí se trata de juegos en donde tienes que seleccionar la terminación correcta para formar los participios pasados de los verbos indicados.

https://www.ortholud.com/conjugaison/participe_passe/u1.php
https://www.ortholud.com/conjugaison/participe_passe/u2.php
https://www.ortholud.com/conjugaison/participe_passe/u3.php

En estos últimos vínculos debes de elegir entre auxiliar “être” o “avoir” y escribir el participio pasado del verbo indicado haciendo o no el “acuerdo”. Atención con el contexto de la frase.

https://www.ortholud.com/conjugaison/participe/etre-avoir.php
https://www.ortholud.com/conjugaison/participe/etre-avoir-2.php
https://www.ortholud.com/conjugaison/participe/etre-avoir-3.php

Lectura atenta y selectiva, lectura entre líneas y anticipación.

En este vínculo podrás encontrar apartados sobre el acto de leer, recomendaciones para la lectura comprensiva, estrategias para la comprensión lectora, sugerencias para bosquejar una clase de lectura comprensiva y una proposición de bibliografía sobre estos temas.

https://www.monografias.com/trabajos93/estrategias-promover-lectura-comprensiva/estrategias-promover-lectura-comprensiva.shtml

En este sitio podrás ver un video sobre algunas estrategias para la comprensión lectora.

https://slideplayer.es/slide/3463389/

Aquí podrás encontrar las características de un lector competente y un lector incipiente.

http://isaytoi.blogspot.com/2010/12/lectura-en-plec.html

Creación discursiva de un relato producto de la investigación.

Este es un artículo sobre la investigación biográfico-narrativa.

https://www.researchgate.net/publication/282868267_Metodologia_de_la_investigacion_biografico-narrativa_Recogida_y_analisis_de_datos

Aquí se trata sobre un artículo de métodos de investigación y análisis del discurso

https://metodosdeinvestigaciondcgunefa.wordpress.com/2015/07/04/analisis-del-discurso/

Este artículo es sobre la complejidad de los géneros discursivos en investigación.

https://lecturayescrituraunrn.files.wordpress.com/2013/08/bajtin.pdf

En este vínculo se presenta un artículo con una guía para citar textos y referencias bibliográficas según Norma de la American PsychologicalAssociation (APA).

https://www.ubu.es/sites/default/files/portal_page/files/guia_para_citar_textos_y_referencias_bibliograficas_segun_norma_de_la_apa.pdf

En estos vínculos se encuentran ejemplos de citación y referencias de como citar según la Normas de APA.

http://normasapa.com/citas/
https://www.scribbr.es/normas-apa/citar-fuentes-en-el-texto-segun-las-normas-apa/

Búsqueda y selección de información en sitios académicos confiables según su área de conocimiento.

Aquí encontrarás un blog sobre la consulta de sitios confiables para la búsqueda de información.

http://procesoensenanzaprendizaje.blogspot.com/2011/12/sitios-confiables-para-la-busqueda-de.html

Esta es una lista de buscadores académicos que te ayudará a tener más alternativas, como estudiante o investigador a la hora de buscar contenido especializado en alguna rama del conocimiento.

https://hipertextual.com/archivo/2014/10/buscadores-academicos/

Aquí se encuentra una serie de sugerencias para encontrar fuentes confiables en internet para realizar trabajos universitarios.

http://noticias.universia.net.mx/cultura/noticia/2016/12/01/1147102/como-encontrar-fuentes-confiables-internet-realizar-trabajo-universitario.html

Aquí podrás encontrar las características, el objetivo, la denominación del tema de la “síntesis de la información”.

https://www.buenastareas.com/ensayos/Sintesis-De-La-Informacion/2947559.html

En este vínculo se encuentra un video sobre las estrategias de análisis y síntesis de la información.

https://es.slideshare.net/sirecita/persona-y-familia-expo

Es un artículo donde Se estudia la importancia y necesidad de la síntesis y de los artículos de revisión como vía para facilitar el acceso a la información. Se definen los tipos de síntesis de información y sus lectores, así como los tipos de artículos de revisión, las diferencias que existen entre ellos, sus partes y las etapas en su proceso de preparación, con énfasis en la etapa de síntesis de la información.

http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol17_2_08/aci07208.htm

En este artículo se encuentran los principios fundamentales para poseer una integridad académica.

http://blogs.ujaen.es/abiertobuja/wp-content/uploads/2015/03/principios-integridad-icai.pdf

Este es un artículo sobre la integridad en las prácticas académicas de dos instituciones de educación superior.

http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v14/doc/1434.pdf

Aquí sugieren algunos principios fundamentales para tener una integridad académica en varios ámbitos.

http://www.infotecarios.com/integridad-academica-principios-fundamentales/#.XEYhDLKLTZ4

En este vínculo se encuentra un artículo sobre la orientación académica y profesional y la toma de decisiones.

http://www.orientacion.info/e-orientacion-academica-y-profesional/a-toma-de-decisiones

Es un artículo sobre algunas sugerencias de lo que se debe saber antes de decidir el futuro profesional.

https://tareasuniversitarias.com/toma-de-decisiones-y-eleccion-academico-profesional.html

[Mi profesión antes y ahora]

Aquí encontrarás una explicación y ejemplos de conjugación en presente de los verbos de los tres grupos (-er, -ir, -re,- oir), las terminaciones necesarias, los auxiliares.

http://la-conjugaison.nouvelobs.com/regles/conjugaison/present-de-l-indicatif-5.php

En este sitio se encuentra una explicación sobre la formación de la conjugación del tiempo presente, su traducción al español, ejemplos de conjugación de verbos de los 3 grupos en francés (-er, -ir, -re, -oir), la conjugación de los algunos verbos irregulares. Al final sugieren una serie de ejercicios donde puedes practicar la conjugación:

  • En el primer ejercicio debes de seleccionar “être” o “avoir” y conjugarlo en el pronombre que se indica en la frase.
  • En el segundo ejercicio tienes que conjugar los verbos indicados en paréntesis con el pronombre indicado. Atención aquí aparecen verbos irregulares y regulares.
  • El tercer ejercicio respeta las mismas reglas que el segundo.

Al final puedes verificar tus respuestas.

https://francais.lingolia.com/es/gramatica/tiempos-indicativo/le-present

Aquí se encuentra una explicación sobre la conjugación de los diferentes verbos en francés. Aparecen las terminaciones para cada pronombre.

http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/indicatifpresent.pdf

Aquí también encontrarás ejemplos de conjugaciones de diferentes verbos. Aparece también la explicación sobre el uso del presente.

https://www.francessencillo.com/presente-simple

En este vínculo aparece una serie de ejercicios donde podrás practicar la conjugación de verbos regulares:

  • En el primer ejercicio te piden que escribir la conjugación del presente.
  • En el segundo debes de conjugar el verbo “manger” en presente con todos los pronombres.
  • El tercer ejercicio respeta las mismas reglas que el segundo, pero aquí se trata de conjugar el verbo “commencer”.
  • En el cuarto ejercicio debes de conjugar los verbos que te indican en presente con dos pronombres personales que te sugieren.
  • En el quinto ejercicio se tiene que conjugar el verbo indicado en presente con el pronombre sugerido. Atención se trata de verbos regulares.

Al final de cada ejercicio, puedes verificar tus respuestas.

https://coucoulafrance.com/verbos-regulares-frances-ejercicios-presente-simple-conjugar/

Aquí aparecen dos ejercicios donde puedes practicar la conjugación de los verbos en presente:

  • En el primero, escriben una frase y debes de “teclear” la terminación correspondiente al pronombre indicado.
  • En el segundo debes completar con la terminación correspondiente a los pronombres indicados.
  • Finalmente puedes verificar tus respuestas.


    Aquí encontrarás la explicación de la formación del “imparfait” con sus diferentes terminaciones para cada uno de los pronombres.

    http://mediviertoenfrances.blogspot.com/2013/01/el-imparfait-se-corresponde-al.html

    En este vínculo sugieren una serie de ejercicios para conjugar el “imparfait”:

  • En los tres ejercicios debes de conjugar el verbo que te indican entre paréntesis con el pronombre que aparece en la frase. Atención aparecen verbos regulares e irregulares.
  • Al final puedes verificar tus respuestas.

    https://francais.lingolia.com/es/gramatica/tiempos-indicativo/l-imparfait/ejercicios

    Aquí puedes encontrar una serie de ejercicios para conjugar el “imparfait”:

    • En el primero tienes que “arrastrar” la terminación correspondiente con el pronombre indicado.
    • En el segundo se debe transformar al “imparfait” los verbos sugeridos en presente.
    • En el tercero preguntan si para formar el imparfait, se agregan las terminaciones al radical de la primera persona del plural del presente (nous). Sólo tienes que contestar “vrai” ou “faux”.
    • En el cuarto ejercicio preguntan ¿Qué verbo tiene un radical diferente en presente y en “imparfait”?
    • En el quinto proponen una serie de frases en “imparfait”. Sólo se debe de seleccionar una respuesta donde se indique la función de este tiempo verbal: describir una situación pasada o indicar un momento preciso del pasado.

    Finalmente podrás verificar tus respuestas.

    https://coucoulafrance.com/el-imperfecto-frances-ejercicios-limparfait-exercices/

    Aquí sugieren una serie de ejercicios para practicar la conjugación de verbos en “imparfait”:

    • En el primero se debe de colocar la frase correspondiente con el pronombre indicado.
    • En el segundo tienes que completar con la terminación correspondiente al pronombre sugerido.
    • En el tercero sugieren frases en presente y la segunda parte es la que tienes que completar utilizando el verbo en “impafait”

    Al final de cada ejercicio puedes verificar tus respuestas.

    https://coucoulafrance.com/el-imperfecto-ejercicios-frances-exercices-limparfait/

    (parce que, car, comme, pour, grâce à, à cause de) y consecuencia (donc, alors, c’est pourquoi, par conséquent)

    En este vínculo encontrarás algunas de las conjunciones que indican causa y consecuencia. Algunos ejemplos con ellas. Al final sugieren una serie de ejercicios:

    • En el primero se debe “teclear” sobre la categoría que se desee y después sobre todas las conjunciones que expresen la categoría indicada.
    • En el segundo tienes que indicar si la frase sugerida indica: causa o consecuencia.
    • El tercero consiste en que selecciones una conjunción de causa según la frase.
    • El cuarto consiste en que selecciones una conjunción de consecuencia según la frase.

    Al final de los ejercicios verifica tus respuestas.

    https://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/la-cause-et-la-consequence.html

    En este sitio hay un ejercicio en donde tienes que indicar si la frase expresa causa o consecuencia. Finalmente verifica tus respuestas.

    https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-84696.php

    En este vínculo sugieren una serie de ejercicios:

    • En el primero, vienen frases completas, deberás de dividir y escribir qué parte de la frase es la causa y la consecuencia.
    • En el segundo debes de relacionar la causa con su consecuencia
    • En el tercero deberás de escribir una consecuencia para cada una de las frases (causas). Tienes que utilizar alguna conjunción.
    • En el cuarto es el tercer ejercicio pero a la inversa, aquí debes de escribir la causa para cada una de las consecuencias. Atención con la conjunción.
    • Posteriormente vienen ejercicios que retoman la mecánica del ejercicio 3 y 4.
    • En el ejercicio que sigue a esto, aparecen frases que debes de dividir y escribir cuál es la causa y la consecuencia de cada una.
    • En el ejercicio siguiente, deberás de escribir una conjunción de causa entre las dos frases indicadas. Atención la segunda parte de la frase indica la causa y la primera es la consecuencia.
    • En el ejercicio posterior, tienes que escribir una conjunción de causa y unir las frases indicadas.
    • En el ejercicio siguiente, deberás seguir la misma mecánica que en el ejercicio anterior. Atención aquí el orden de las frases puede variar.
    • En el ejercicio siguiente, debes de escribir una frase con los elementos indicados y subrayar la causa y la consecuencia.

    Al final viene una tabla con diferentes conectores de causa y algunos ejemplos.

    https://maclassedefrancais2.weebly.com/uploads/6/9/9/3/6993087/causemiseajour.pdf

    (à mon avis, je crois que, je trouve que, je pense que)

    Expresiones para dar puntos de vista (à mon avis, je crois que, je trouve que, je pense que)

    En este blog se desarrolla el tema de la expresión de opiniones y dar consejos, se describen algunas de las frases que lo expresan, su traducción al español, algunas variaciones con otros pronombres.

    http://blog.universaldeidiomas.com/expresar-opiniones-y-dar-consejos-en-frances/

    Este es un blog tiene como objetivo ayudar a toda persona que esté estudiando la Lengua Francesa, especialmente a niveles A1-B2, que son con los que normalmente trabajo. FRANCÉS FÁCIL DE ENTENDER PARA TOD@S!!!! Así mismo quiere acercar explicaciones de los diferentes puntos gramaticales con sus ejercicios correspondientes así como introducir el mundo de la Francofonía a través de canciones, entrevistas.

    http://noentiendolagramaticafrancesa.blogspot.com/2013/04/expresar-la-opinion.html

    Aquí viene una serie de expresiones que expresan la opinión y su traducción al español. Como actividad tienes que hacer un comentario sobre el espectáculo de Halloween, mínimo 20 líneas y te sugieren algunas frases con las que debes hacerlo

    http://francesjorgejuan.blogspot.com/2015/10/donner-son-avis-expresar-la-opinion.html

    Aquí sugieren una serie de ejercicios a propósito del tema de la “hypothèse”:
    Sólo debes de enfocarte a los dos primeros ejercicios:

    1. El primero consiste en completar las frases, utilizando el pronombre y el verbo que está entre paréntesis en presente.
    2. En el segundo ejercicio debes respetar la misma mecánica que en el primero.

    Finalmente verifica tus respuestas.

    https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/estructura-de-la-oracion/oraciones-condicionales/ejercicios

    Aquí aparece una explicación sobre el empleo de la hypothèse (condition) con algunos ejemplos. Enfócate sobre la explicación y ejercicios que retomen la fórmula si+présent+futur. Deberás de realizar sólo las dos primeras series de ejercicios donde se desarrollan frases con la esta fórmula:

    1. En el primer ejercicio tienes que ver el ejemplo y seguir la misma estructura para las frases propuestas, es decir, te proponen una frase y tú debes de escribir otra donde se utilice la fórmula si+ présent+futur.
    2. En el segundo ejercicio debes de conjugar en el tiempo correspondiente el verbo indicado entre paréntesis. Atención todas estas frases deben respetar la estructura de la fórmulasi+présent+futur. Claro el orden del présent y del futur puede estar invertido.

    Al final vienen las correcciones de los ejercicios para que verifiques tus respuestas.

    https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/docs/GSC2213/F1666479222_Les_phrases_de_condition_web_exercices_et_corrig_.pdf

    Este podcast contiene algunas frases que contienen la fórmula: si+présent+futur.
    Aquí puedes escuchar las frases y poner atención en su construcción y pronunciación.

    https://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/si-present-futur.html

    Aquí sugieren varias series de ejercicios. Debes enfocarte en el primero solamente ya que es el que sigue la fórmula si+ présent+futur.
    Al final puedes verificar tus respuestas.

    https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/la-phrase/les-subordonnees-exprimant-la-condition-et-lhypothese/exercices

    Aquí encontrarás una explicación de la conjugación de estos dos tiempos verbales del pasado, su traducción al español, sus excepciones, su empleo, su formación, algunos indicadores de tiempo que se utilizan con cada uno de ellos, así como ejemplos de cada uno de estos aspectos. Al final sugieren un ejercicio donde tienes que seleccionar el verbo conjugado en passécomposé o imparfait. Posteriormente podrás verificar tus respuestas.

    https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/imparfaitpasse-compose

    En este vínculo encontrarás ejercicios relativos a la diferencia del uso entre el passécomposé et imparfait. Aparecen sus características de cada uno de estos tiempos, un texto como ejemplo. Como actividad viene un texto donde tienes que seleccionar el verbo conjugado en passécomposé o imparfait. Posteriormente podrás verificar tus respuestas.

    https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-77257.php

    En este sitio sugieren un ejercicio en donde se debe seleccionar conjugar el verbo indicado entre paréntesis en passécomposé o imparfait. Atención con el pronombre en el que debes conjugar.
    Finalmente podrás verificar tus respuestas.

    https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/imparfaitpasse-compose/exercices

    Contenido en proceso.

    Aquí aparece une ejercicio donde tienes que escuchar la frase y seleccionar en qué tiempo está conjugada: passécomposé et imparfait.

    https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/pc_imparfait.htm

    Este ejercicio respeta las mismas instrucciones que el anterior. Sólo que aquí tienes que seleccionar entre présent, passécomposé et imparfait.

    https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/present_imparfait_pc.htm

    En este vínculo aparece una explicación de la diferencia del empleo entre passécomposé et imparfait. Finalmente viene un ejercicio donde tienes que seleccionar entre passécomposé et imparfait para conjugar los verbos indicados entre paréntesis. Atención con el pronombre que debes de conjugar y con el texto de la frase.

    https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-17862.php

    Aquí aparece un foro en donde varios usuarios comentan sobre algunas diferencias de pronunciación entre estos dos tiempos verbales.

    https://forum.wordreference.com/threads/diferencias-al-oral-entre-pass%C3%A9-compos%C3%A9-y-limparfait.2751733/

    En este vínculo podrás encontrar las vocales y sus sonidos en francés, algunos ejemplos de empleo tanto en español como en francés. Después aparece un apartado sobre la acentuación y las vocales mudas, igualmente acompañadas de ejemplos.

    https://es.wikiversity.org/wiki/Vocales_y_sonidos_en_franc%C3%A9s

    Este es un artículo sobre la elección de carrera, cómo influye en la persona en tanto a valores, como a sentimientos.

    https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5056955.pdf

    Este artículo habla sobre cómo repercute tener una buena orientación para elección de carrera en el desarrollo profesional adecuado de una persona.

    http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-75272008000200004

    Aquí aparece una explicación sobre la formulación de hipótesis en francés, los diferentes tipos y lo que expresan cada uno de ellos.

    https://revistadigital.inesem.es/idiomas/las-hipotesis-en-frances/

    En este vínculo podrás ver la explicación de los diferentes tipos de la hipótesis en francés. Posteriormente aparece el video y la transcripción de la canción “Monfils, mabataille” con Daniel Balavoine, donde se utiliza la hipótesis. Atención con la pronunciación de las palabras y la formación y el empleo de la hipótesis.

    https://profesorbenji.com/tag/expresar-una-hipotesis-en-frances/

    En este sitio podrás encontrar una explicación español sobre la construcción y la formación de la hipótesis en francés. Así como ejemplos.

    https://www.hispanioo.com/sites/default/files/files/gram/hipotesis-web.pdf

    Disposición para la toma de conciencia sobre las condiciones del entorno laboral y su desarrollo profesional.

    El artículo aborda la satisfacción laboral y sus determinantes debido a que los enfoques humanistas postulan su importancia como facilitador de la productividad en las organizaciones. Se revisan las teorías de la satisfacción laboral, planteándose algunas alternativas para llevarlas a la práctica de modo integrativo.

    https://www.eoi.es/blogs/madeon/2013/03/12/satisfaccion-laboral-y-productividad/

    Este artículo determina un esquema general de la aplicación de los principios y metodologías que permiten la formación y certificación basadas en competencias laborales, como uno de los pilares que facilitan a las organizaciones ser competitivas. Se presentan los modelos que imperan en el tema, así como los diferentes postulados y metodologías que sistematizan el concepto en las organizaciones, los cuales son en relación con el desarrollo de las competencias parte de las variables a considerar, para conceptuar que la formación tradicional no constituye la vía para desarrollar competencias en los individuos, ya que ésta no considera el rol que juegan las experiencias en este proceso.

    http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-59232005000300002

    Aquí se encuentra un artículo sobre las competencias laborales y profesionales necesarias para ser competitivo en el mundo del trabajo.

    https://empleo.usal.es/docs/comprof.pdf
    Mediateca de la Escuela Nacional Preparatoria No. 4 "Vidal Castańeda y Nájera"Salón 318 Edificio B, tercer piso. Av. observatorio No. 170. Col. Tacubaya. Del. Miguel Hidalgo. C.P. 11870.